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小班整体与部分教学反思
《在哪里》
小班
教案及
教学反思
答:
教学反思
由于
小班
的孩子正处于自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。但孩子在玩耍活动中,因缺乏生活经验,经常使自己的五官受到伤害,因此,我安排了这一活动,旨在通过活动的开展,进一步加深孩子对自我的认识,掌握一些基本的自我保护方法,从培养孩子从小形成自我保护的意识。 ...
幼儿园
小班教学反思
【五篇】
答:
【篇一】幼儿园
小班教学反思
找一个朋友,碰一碰,找一个朋友,碰一碰,碰哪里?碰鼻子”。孩子们在音乐声中有趣的和伙伴一起碰一碰小手,碰一碰小脚,开心的笑着,游戏着。幼儿能边唱边与同伴合作游戏,刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌,通过两位老师的示范孩子们不但能很好的边唱...
幼儿园数学
教学反思
答:
幼儿园数学
教学反思
1 在本节课的教学中,坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则,充分调动学生学习的积极性,促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能,尊重学生之间的差异。 在教学中,我首先让学生说一说一个苹果可用几表示,一枝铅笔用几表示,一筐苹果又用几表示?让学生知道了“1”可以表示生活中许多不同的事物...
小班
安全优秀教案及
教学反思
答:
小班
安全优秀教案及
教学反思
1 一、活动目的:1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。二、活动重难点:学习履行一些简单的安全行为。三、活动准备:黄色标记、玩具小象。四、活动过程:一、情景导入 引起幼儿对活动的兴趣 1、出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:...
幼儿园
小班
老师
教学反思
10篇
答:
幼儿园
小班
老师
教学反思
1 在幼儿园小班儿歌教学中,儿歌凭借其篇幅短小精巧,结构单纯,并且语言活泼,节奏明快,读起来琅琅上口,易为孩子所理解又富有趣味性等特点,深受孩子的欢迎,乐于接受。《贪吃虫》这首儿歌就体现了朗朗上口又富有趣味性的特点,迎合了孩子的口味,切入孩子的心灵,使孩子乐意与儿歌进行互动,快乐学习...
幼儿园
小班
语言
教学反思
答:
幼儿园
小班
语言
教学反思
1 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要
部分
。 对于小班的幼儿来说,教师在讲述故事时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;...
小班
主题优秀教案及
教学反思
答:
小班
主题优秀教案及
教学反思
篇1 活动目标: 1、对分类活动有兴趣,能坚持。 2、学习利用物体之间的差别进行分类与配对。 材料提供: 1、自制小丑三个,并在帽子上标有不同标记。 2、魔术棒若干。 操作层次: 第一层次:学习按颜色进行分类,让小丑变出同色不同形的图形。 第二层次:学习按形状进行分类,让小丑...
幼儿园
小班
美术教案《西瓜籽》及
教学反思
答:
今天小朋友们学会了画切片西瓜,下次老师再请你们画西瓜。活动
反思
:本次活动中大
部分
幼儿都能按一定的顺序画西瓜,画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节,要求太多,与讲解示范重复,没有突出要求重点。指导重难点不突出,在点画西瓜籽可以用棉签,这样幼儿衣服、手指不容易脏,卫生。
《数与代数》
教学反思
答:
这几天进行了数与代数的整理复习,在复习中我力求突破传统复习课的
教学
模式,思路大胆、新颖、独特。根据学科结构论,按照“
整体
——
部分
——整体”的教学思路设计教学过程,先让学生在头脑中形成知识结构,然后分系统针对学生的实际情况进行复习,最后在实际运用中培养学生从整体上把握知识的能力,培养学生的...
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