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小班科学冰不见了反思
《冷冷的冰》
小班
教案
答:
因此在这次活动中,我鼓励不敢与
冰块
亲密接触的幼儿,抛开顾虑,开开心心地做游戏,让他们在玩乐中进一步了解了冰、认识了冰、喜欢了冰,也通过切身体验,学到了许多知识,让孩子走进了有趣的冰的世界!小百科:冰是无色透明的固体,分子之间主要靠氢键作用,晶格结构一般为六方体,但因应不同压力可以有...
小班科学
活动:《有趣的冰》说课稿
答:
1、尝试玩冰,知道冰快得明显特征。 2、体验玩冰乐趣。 3、培养幼儿对
科学
探究活动的兴趣以及丰富的想象力肯创造力。 说重点难点: 本次活动的重点是:让幼儿在玩冰活动中充分感受冰的一些基本特征,这方面试注重幼儿通过自己的实践活动来构建知识。 本次活动的难点是:用语言表达自己看到的现象,这方面注重幼儿语言...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
2、尝试自由探索,发现硬的物体和石头碰撞可以产生响亮的声音,而软的物体与石头碰撞则
没有
声音,并愿意大胆表述。 【活动准备】 物质准备:幼儿人手两块石头;若干件硬的物品(木头积木,金属勺子);若干件软的物品(海绵,毛绒玩具);厚垫子,桌子等,PPt图片。 经验准备:已学习节奏乐《闪烁的小星星》。 【活动过程】 ...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
2、愿意参加
科学
活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,幼教
小班
常识教案-什么
不见了
。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。 活动准备: 1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。 2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。 活动过程: ...
小班
教案
答:
反思
这次活动,感觉有几点不足: 1、由于幼儿缺乏生活经验,所以对“鸡蛋会变成什么”这个问题答不上来,如果事先请家长帮忙丰富知识经验,效果可能会好些。 2、在游戏中,幼儿对角色的概念仍很模糊,我应该在游戏开始部分给与幼儿适当的提醒,效果可能更好。
小班
教案 篇5 活动目标 1.引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿四...
小班
教案
答:
1、教师:今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客,它们都住在一个特别的小房子里。 请你来看一看,猜猜这个特别的小房子是用什么做的?它是什么样的? 你还可以摸一摸,有什么感觉?你觉得它像什么? 2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、
没有
颜色、透明的等等。 二、发现冰和水的关系,并比较...
幼儿园
小班
教案
答:
(引导幼儿讨论,并说出冰会融化。) 6、企鹅把礼物送给小熊,小熊打开这个礼物一看,哎呀,礼物
不见了
。这两个好朋友挠挠脑袋,你看看我,我看看你,他们知道了原来里面的冰都化光了,但还是高兴地抱在一起。 7、教师小结:因为小熊那里很热,所以冰融化了。(解释一下融化。)但是他们还是高兴地拥抱在一起,为什么呢?(...
幼儿园
小班科学
活动教案
答:
2、愿意参加
科学
活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴,幼教
小班
常识教案-什么
不见了
。 3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲。 活动准备: 1、每个幼儿一个杯子,一根搅拌器。 2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)大豆、红豆、绿豆、小石子,沙子等。 活动过程: ...
怎样溶化快
小班科学
教案
答:
1、通过有趣的
科学
操作活动,丰富幼儿的生活经验,使幼儿对科学探索活动产生兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力。活动准备:冰、电吹风、毛衣、热水、冷水、风扇、活动过程:1、引入:怎样使
冰块
以最快的速度溶化?2、猜想:幼儿集体猜想,讨论用什么方法可使冰块最快溶化,并做集体记录。3、验证:每两个...
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