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小班科学大变小教案
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小班科学
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教案
答:
2.用手指游戏"变变变",导入活动。 一根手指头,一根手指头;变变变变,变成毛毛虫
。……过渡:老师还有一个本领,我会把两个一样的东西变得不一样,你们信不信? (由于小班幼儿年龄小,开始时注意力不易集中,因此导入部分,我设计了一个围绕"变"的小环节,旨在引起幼儿的兴趣,激发幼儿参与活动的积极性。) 3.出示两...
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公开课
教案《变了变了》
答:
幼儿园小班科学公开课教案
《变了变了》
1 活动目标 1、体验泡发食品由小变大的乐趣。2、愿意动手泡发食品。3、能够按顺序泡发食品并认真观察。活动准备 1、ppt图片。2、幼儿每人人手一份木耳、银耳、茶叶,温水,透明玻璃杯,搅拌棒。活动重点 愿意动手泡发食品。活动难点 能够按顺序泡发食品并认真...
小班科学
活动变了变了
教案
答:
小班科学
活动变了变了
教案
1 活动设计意图: 小班的孩子对什么都充满了好奇,尤其是食物。食物的变化过程更是他们的兴趣所致。通过观察发现物体形态变化的过程,孩子们不断收获惊喜和快乐。在大大小小的这个环节中什么是大?什么是小?他们只有通过比较才能得出来。为解决这一问题我设计了可泡发食品由
小变
大的实验,让孩...
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领域
教案
答:
(1)请幼儿想象自己是一只大气球,教师给气球充气,幼儿用肢体动作表现气球渐渐变大的样子
。 (2)幼儿手拉圆圈,合作表现气球逐渐变大与破掉的情形。 (3)幼儿牵手拉个圆圈,合作表现气球逐渐变大、漏气、越来越小的情形。 幼儿园小班科学领域教案5 设计思路: 在平时的活动区活动中,孩子们总是要花很长的时间来收拾...
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小班教案
答:
1、感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试玩泡发实验
。 2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力的。 活动准备 透明杯幼儿人手一个;盛有热水的.水壶若干,;木耳、银耳、紫菜;小盆 活动过程 1、师:今天老师给小朋友带来了一份礼物,看,是什么?(干和湿木耳),分别问...
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活动
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答:
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篇2 活动目标: 1、观察并且了解动物与人一样也有家,有自己的生存环境。 2、知道不同小动物有不同的居住地,能初步学习按动物的居住场所进行分类。 3、培养幼儿爱护小动物,爱护大自然的情感。 活动准备: 1、多媒体课件《动物的家》 2、山林,土壤、草丛、水的大挂图 3、各种小动物的...
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优质课变了变了
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及反思
答:
1.感知木耳等常见的可泡发食品由
小变
大的有趣现象,愿意动手尝试泡发实验。2.在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手操作能力。3.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。4.充分体验“
科学
就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备 透明杯幼儿人手一个,盛有热水的水壶若干,...
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科学
活动
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答:
3、 进行“
大变小
”的实验 幼儿尝试运用各种工具使食物变小,并把食物放进瓶里。教师巡回指导,引导幼儿边操作边表达实验过程。 有意识的提问“你用什么把什么变小了?” 有的幼儿在工具选择上存在问题,引导幼儿尝试使用其他工具,看看用什么比较容易“变”。 有的幼儿一直使用一种工具,有意识的'引导他们大胆试用其...
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活动
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幼儿园
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教案
篇3 活动时间: 6.14 活动名称: 科学:夏天真热 活动目标: 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。 活动准备: 投影设备、图片 活动过程: 1、室外观察夏日景色,且稍活动,让幼儿感觉夏天天气的特点,自由讨论:小朋友,刚才在室外活动感...
幼儿班
科学
课外活动
教案
答:
幼儿班
科学
课外活动
教案
篇1 活动目标: 1、感知水的冷和热,对物体的变冷和变热产生好奇。 2、探索简单的降温方法。 活动准备: 1、温度计一支。一张大记录表,六张小记录表。 2、活动前小实验:晨间活动时,盛满两杯凉水,一杯放在室内,一杯放在室外太阳下。 3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。 活动过程...
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