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小精灵的魔法汤活动评价
幼儿园大班教案《
小精灵的魔法汤
》
答:
1、"
在森林的小木屋里,住着一个可爱的小精灵,这个小精灵有一个非常大的本领,就是喜欢调制心愿魔法汤
。调这个魔法汤是干什么呢?它不是让我们用来喝的,而是帮助别人实现愿望的。"通过提问帮助幼儿理解魔法:什么是魔法?怎样熬制魔法汤? 教师出示一瓶水(可变色),在音乐伴奏下演示魔法,并成功变出有色的魔法汤,让...
《
小精灵的魔法汤
图谱》使用的音乐叫什么
答:
《加速度圆舞曲》选节。
《小精灵的魔法汤图谱》是一个音乐欣赏活动,可以感受乐曲欢快流畅的风格
,其选择的音乐歌曲为《加速度圆舞曲》选节,音乐节奏不断由弱变强,有强变弱,非常符合该活动。《加速度圆舞曲》是施特劳斯1860年二月完成创作的作品,是起源于奥地利北部的一种民间舞蹈“连德勒”。
幼儿园音乐课
小精灵的魔法汤
用的是什么东西让水变颜色的
答:
1.巩固对红、黄、蓝等颜色的认识
。2.通过变魔术游戏活动,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3. 积极参与活动,体验颜色变化带来的乐趣。三、活动准备:1.知识经验准备:幼儿已经认识红黄蓝等颜色,并初步认识橘红色,绿色及紫色。2.物质材料准备:(1)教师记录表。(2)装有小半瓶水的透明...
小精灵的魔法汤
的图谱的制作与使用原则是什么
答:
小精灵的魔法汤的图谱的制作与使用原则是以下几点:
1、配方准确
。制作魔法汤的图谱需要详细记录每个食材的数量、处理方法和烹饪时间,确保配方的准确性。2、材料新鲜。选用新鲜的食材是制作美味魔法汤的关键。3、烹饪技巧。掌握一些基本的烹饪技巧可以提升魔法汤的口感和质量。4、
个人创意
。魔法汤图谱仅供参考...
小精灵魔法汤
图谱的制作与使用原则是什么
答:
清晰明了,有序分类,遵循步骤,灵活创新
。1、制作原则,图谱应该以简洁明了的方式呈现,使使用者能够轻松理解和跟随,应该按照不同的魔法汤种类或步骤进行分类,以便使用者能够快速找到所需信息。2、使用原则,使用者应该按照图谱中的步骤进行操作,确保制作过程的正确性和顺利进行,使用者可以根据自己的...
小精灵的魔法汤
图谱的制作与使用原则
答:
1、首先
小精灵的魔法汤
图谱的制作与使用原则:制作魔法汤的图谱需要详细记录每个食材的数量、处理方法和烹饪时间,确保配方的准确性。2、其次选用新鲜的食材是制作美味魔法汤的关键,只有新鲜的食材才能保证汤品的口感和营养。3、最后掌握一些基本的烹饪技巧可以提升魔法汤的口感和质量。如火候掌握得当、调味...
中班音乐教案
答:
本次
活动
我选择了施特劳斯的《加速度圆舞曲》融入了自己的思想,设计了中班的本次音乐活动《颜色
精灵的魔法汤
》。我将音乐和魔法结合,利用音乐的特色(四组逐渐上行的半音音阶、四个下行的重音、中间两个半拍的节奏音、轻松地上波音、结束音),匹配了形象合理的音乐图谱,通过幼儿感兴趣的“变魔术”游戏,让幼儿在参与...
大班教案
答:
1.
小精灵
教具。 2.矿泉水瓶每人两个(其中一个盖子上涂有颜料)。 3.每人一块魔法布、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》节选。
活动
过程 一、故事导入,激趣引题 师:在一个大森林里,有一间小木屋,里面住着一位可爱、能干的小精灵,这个小精灵啊,她可神奇了,会变魔法呢!她喜欢调制
魔法汤
,调制这个魔法汤干什么用呢...
中班音乐教案
答:
本次
活动
我选择了施特劳斯的《加速度圆舞曲》融入了自己的思想,设计了中班的本次音乐活动《颜色
精灵的魔法汤
》。我将音乐和魔法结合,利用音乐的特色(四组逐渐上行的半音音阶、四个下行的重音、中间两个半拍的节奏音、轻松地上波音、结束音),匹配了形象合理的音乐图谱,通过幼儿感兴趣的“变魔术”游戏,让幼儿在参与...
小精灵魔法汤
图谱的制作与使用原则
答:
1、首先,感受欢快流畅的乐曲风格,结合图谱了解ABA曲式结构。2、其次,能看着图谱跟着音乐节奏做出变
魔法汤
的动作,并发挥想象力做出小动物的动作。3、最后,游戏:变魔法汤,变小动物一一制作魔法汤。
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