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小雨大雨暴雨游戏开场
课前带动气氛的
小游戏
答:
课前带动气氛的
小游戏
有:1、雨点变奏曲:学生在老师的指导下完成表现
小雨
、中雨、
大雨
和
暴雨
的动作,小雨:手指相互敲击;中雨:两手轮拍大腿;大雨:大力鼓掌;暴雨:踩脚。培训师说:现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成
暴风雨
,暴风雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨等等。
简单好笑的破冰
游戏
答:
简单好笑的破冰
游戏
如下:1、《
大雨
、
小雨
和中雨》游戏方法:我说小雨你们就一起打手指,要响一点,我说下中雨就拍大腿,我说下大雨就一起拍手,我要是说下狂风
暴雨
就一起双手伸过头顶使劲的拍手,很有意思的。讲故事现在开始了:今天阳光明媚,你心情愉快要出门转转,刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥...
大班有关下雨的教案
答:
1现在老师来做大雨,请小朋友来做小雨,我们一起来做
游戏
吧!但是有一个规则:唱大雨的时候用小丝巾用力挥,唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗? 2、教师先示范完整唱一遍。 3、全体幼儿一起边舞边唱。(两遍) 4、
大雨小雨
们我们一起到外面去玩吧!(出活动室) 评析:在游戏活动中,进一步感受歌曲和游戏所带来的快乐! ...
大雨小雨
教案
答:
大雨小雨
教案 篇1 活动目标: 1、在下雨的
游戏
情境中感知大雨和小雨的不同音乐形象,尝试用身体动作和小乐器进行表现。 2、喜欢参加音乐活动,感受雨中发生的有趣景象。 活动准备: 经验准备:幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。 材料准备:PPT、鼓、响板 活动重点: 感知大雨和小雨的不同音乐形象。 活动难点: 学看...
幼儿园小班夏天教案《
大雨
、
小雨
》
答:
活动过程 ——谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形,启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。教师:下大雨和小雨时的声音怎样呢?——
游戏
运用对接的方式,引导幼儿玩"下雨了"的游戏(见资源包)。教师:让我们分别扮演大雨和小雨说说话,做个游戏吧。——学唱歌曲。1、播放歌曲《
大雨小雨
》(见...
做
小雨
,中雨,
大雨
,
暴风雨
这个
游戏
对中老年朋友的好处.
答:
游戏
说明:现场给顾客讲一个故事,故事中有“
小雨
、中雨、
大雨
、
暴风雨
”,当听到以上词语时,请顾客用动作来配合我们,小雨的形容动作是用每只手的大拇指和中指有节奏的打响(双手一起打);中雨的形容动作是双手用力鼓掌;大雨的形容动作是用双手拍打我们的双腿(因为顾客坐着,可以用双手拍打大腿);...
开场
前有什么互动
游戏
答:
b.手指互相敲击--"
小雨
"c.巴掌轮拍大腿--"中雨"d.大力鼓掌--"
大雨
"e.鼓掌加跺脚--"
暴风雨
"4、导师引导大家合奏"夏雨变奏曲":"乌云密布,一道闪电划过,雷声开始轰隆了,又一道闪电,又一阵雷声(要有渐强渐弱的变化,下同),小雨噼噼啪啪地下来了,行人慌忙躲避;很快地,小雨变成了中雨...
玩“
小雨
,中雨,
大雨
,
暴风雨
”这个
游戏
对中老年朋友的好处是什么?_百度...
答:
对老年人的好处就是在一定程度上预防老年痴呆的。
游戏
规则:器材场地 室内外均可,不需器材,人数不拘:1.我们以主持人为圆心,所有游戏人员围成五个同心圆并面对主持人 2.由主持人示范以下动作,告知伙伴将要开始经历雨的来去 1)手掌相互摩擦:(下雨之前的风声)2)手指交互拍打:(开始有雨滴)3)...
心理
游戏小雨
中雨
大雨
活动主题是什么
答:
心理
游戏小雨
中雨
大雨
活动主题是架起人们内心的桥梁,推动团体交流和融合
哗啦啦,下雨了小班教案
答:
1、“
大雨小雨
”:幼儿学习控制乐器音量,选择自己喜欢的乐器表现大雨和小雨,能随音乐有节奏地演奏铃鼓和碰铃。 2、“雨天里的多多”:幼儿学会使用雨伞,并进行雨伞
游戏
,感受雨天给人们带来的乐趣。 3、“糖果雨”:幼儿理解故事内容,尝试用绘画、剪贴等形式表现想象的内容,感受想的乐趣。 4、“狂风
暴雨
变出来”:尝试...
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