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小雨滴敲敲打打仿写句子
仿写
拟人句
小雨滴敲敲打打
的。
答:
小雨滴敲敲打打仿写拟人句:
1、小雨滴敲敲打打的,像是一群小朋友在举办一场热闹的音乐会,动听极了,可爱极了
。2、河流潺潺地流向大海大海哗啦啦地汹涌澎湃,从一首轻快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱。3、
小溪哗哗啦啦,一曲动听的乐曲开始了
。4、大海哗啦哗啦,一曲海洋大合唱就开始了。5、...
当小雨滴落下来。
小雨滴敲敲打打
,
一场热闹的音乐会便开始了
。春雷响起...
答:
4、小黄鹂在枝头呼唤,一场森林音乐会便开始
。5、小雨滴揉动的身体敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
例:
小雨滴敲敲打打一场热闹的音乐会便开始了
。用鞭炮造句?
答:
小雨滴敲敲打打,
一场热闹的音乐会便开始了
,妹妹嫁人了,鞭炮噼里啪啦响,马上就要出嫁了
小雨滴敲敲打打
,如何
仿写
拟人句?
答:
仿写拟人句为:
小雨滴落在荷叶上,蹦蹦跳跳滚到水里
。小雨滴敲敲打打改为拟人句是,小雨滴落在荷叶上蹦蹦跳跳滚到水里。我们知道拟人是现代汉语修辞手法之一,它的特点是只出现人物动作的词,用来描写人以外的其他事物,不出现人物形象。求得一种形象活泼的艺术效果。所以拟人句为小雨滴落在荷叶上,蹦蹦...
大自然的音乐家有哪些?(列举6个)
答:
2、水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了
。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶。所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海哗哗...
小雨滴
在干什么呢?
答:
小雨滴敲敲打打,
一场热闹的音乐会便开始了
。仿写一个拟人句:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。拟人把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和...
大自然美妙的声音有哪些
答:
我觉得大自然中美妙的声音太多了,风叫的声音,小河流水的声音,动物叫的声音,雷声,雪声。1、风,是大自然的音乐家:不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。2、水,也是大自然的音乐家:
小雨滴敲敲打打
,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。3、动物是大自然的歌手:树上叽叽喳喳...
小雨滴敲敲打打一场热闹的音乐会便开始了
以春风为描写对象
仿写一句
拟 ...
答:
夏天的夜晚,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”风悄悄的吹在我靠椅上,暖暖的夏风阵阵袭来,仿佛它也感到热了吧!那你为什么不去找东海龙王来下点雨呢?我说着,它便向窗外奔去。一个秋日的上午,它来了,大声呼喊着:“丰收了,丰收了!”仿佛一只兴奋的猴子上蹿下跳。它来不及和我说话,也不...
小雨滴
的声音是怎么样的?
答:
原文:水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,
一场热闹的音乐会便开始了
。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。本课社定的教学目标明确、具体,符合大班幼儿认知规律和年龄特点。从整体看,课堂...
大自然的声音短文中作者写了哪些声音
答:
小雨滴敲敲打打,
一场热闹的音乐会便开始了
。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。小动物:动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。
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