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就近取喻
“
就近
取譬”什么意思
答:
释义
能就自身打比方。比喻能推己及人,替别人着想
。出处 《论语·雍也》:“能近取譬,可谓仁之方也已。”示例 独夫为我,即曰贪贼;~,即曰仁义。(章炳麟《菌说》)
就近
取材是什么意思
答:
在最近的地方取用需要的材料
。比喻能够在周围迅速地找到合适的物品去解决问题。
“
就近
取譬”是什么意思?
答:
是“能近取譬”。意思是:
能就自身打比方。比喻能推己及人,替别人着想
。拼音:néng jìn qǔ pì 出处:先秦·孔子《论语·雍也》“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”造句:班长赵宏能近取譬,深得同学们的敬重。夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人,能近...
求
就近取喻
的比喻句
答:
二月春风似剪刀。
在导游讲解中如何运用好修辞(一)
答:
①
要就熟取喻,就近取喻
。
要选熟悉的,通俗的事物来比喻陌生的事物或深奥的道理
。也就是"以易喻难",使人容易理解,如果"以难喻易"或"以难喻难"就失去了比喻的意义,反而越比越糊涂。②要以异显同,既本体与喻体有本质的不同,但又有相似点。例如:"城惶庙就像你们东京的浅草一样。"虽然有"...
先秦诸子作品关于语言的有那些
答:
如“齐桓晋文之事”,孟子巧妙避开齐宣王想了解“霸道”的心理,并逐步将话题转到“王道”上来,
就近取喻
,肯定齐王有“仁心”,可以“王天下”,以引起他对“王道”的兴趣,然后才正面阐述自己的“王道”主张。或欲擒故纵,诱敌深入,让对方摆出论点,树起批驳的靶子,然后因势利导,层层推进,使对方陷入自相矛盾的境地...
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。是不是借物抒情?
答:
3、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这种夸张的
就近取喻
,表面看来似乎是信手拈来的,用“桃花潭水深千尺”作比,就把抽象的感情具体化了,令人感到形象可感,增加了诗的亲切感。4、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。5、出自出自唐代李白的《赠汪伦》原文:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声...
赠汪伦诗人用什么来比喻他与朋友之间深厚的情谊?
答:
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这种夸张的
就近取喻
,表面看来似乎是信手拈来的,用“桃花潭水深千尺”作比,就把抽象的感情具体化了,令人感到形象可感,增加了诗的亲切感。另外,李白还很善于把握受赠者的审美心理和艺术趣味。汪伦是一个普通的村民,赠给他的诗,李白就采用了通俗易懂、...
当我知道玛丽很欣赏自己时十分吃惊,其实文中有很多地方都能表现出来...
答:
1.本文以小见大,
就近
取譬,通过细小的、人们熟悉的事物的比喻来阐明一个抽象的深刻的道理。对于批判继承这样的重大问题,如果摆开阵势铺开来谈,在千把字的杂文中几乎是不可能谈好的。作者通过比喻来谈,化抽象为具体,化艰深为浅显,化枯燥为生动,使读者一读就懂,为之折服。在本文中,不仅整个...
教育部关于进一步做好小学升入初中免试
就近
入学工作的实施意见的内容...
答:
一、合理划定招生范围县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下,根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,按照
就近
入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的,可按照初中新生招生数和小学毕业...
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