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巨人的花园品质特点
《
巨人的花园
》巨人的
品质
答:
《巨人的花园》巨人的品质是友善或凶恶的
。友善的巨人,如主角Sophie所遇到的好心巨人。他们体型庞大且强壮,但
性格善良,对人类充满关爱和友善
。他们有对抗凶恶巨人的意愿,帮助Sophie保护人类免受凶恶巨人的伤害。相反,凶恶的巨人是故事中的反派。他们
比友善的巨人更大、更残忍,喜欢吃人类儿童
。他们的品质...
你认为课文中
巨人
是个怎样的人呢?
答:
巨人先是一个自私、冷酷的人,后来变得理解和宽容的人
。《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事,本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节,作者把花园前后景色进行对比、巨人前后态度进行对比、巨人前后感觉进行对比。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏,故事所揭示的:快乐只有和大家分享才是真正的快乐这...
自私的巨人
巨人的
性格
特点
答:
巨人是个非常自私的人
。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园,但他却不准任何人进入,花园变得不再美。有天,由于孩童的来到,春天的美景又重现花园,触动了巨人的心,也让巨人不再自私。
巨人的花园
告诉我们啦一个什么道理?
答:
巨人心灵教赎之路是通过对孩子们的关照,特别是对那个哭泣的小男孩的关照完成的。虽然乍看起来,
小男孩是柔弱无助的,巨人是强大有力的
,是巨人帮助了小男孩。但从深层次来看,是小男孩教会了巨人对他人的慷慨、关怀,教会了巨人什么是爱,或者说,小男孩激发了巨人心灵最深处的美好品质,这些美好品质就...
如何评价
巨人的花园
这篇童话?
答:
1、本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、提示道理
。结合课文内容上对比的特点,在教学时,我以“对比”为主线,采用一系列的对比来进行教学:花园里墙里墙外的景象对比,巨人前后的态度对比,拆墙前后的对比,循序渐进,步步进入,最后理解重点句,提示道理,水到渠成,迎刃而解。2、紧紧抓住巨人...
从
巨人的花园
这篇课文中我们可以体会到故事的什么?
答:
特别是对那个哭泣的小男孩的关照完成的。虽然乍看起来,小男孩是柔弱无助的,巨人是强大有力的,是巨人帮助了小男孩。但从深层次来看,是小男孩教会了巨人对他人的慷慨、关怀,教会了巨人什么是爱,或者说,小男孩激发了巨人心灵最深处的美好
品质
,这些美好品质就潜伏在
巨人的
内在自我中。
四年级上册语文《
巨人的花园
》知识点整理
答:
2、本文的显著
特点
是运用(对比)的方法展开故事情节、揭示道理。如,
巨人
砌墙与拆墙后
花园
情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比。3、本文告诉我们一个什么道理:(快乐应当和大家分享的,只有和别人分享的快乐,才是真正的快乐。4、纷纷逃窜”:“窜”是“乱跑、逃走”的意思,多有贬义,...
巨人的花园
一文显著的
特点
是运用什么的方法展开故事情节
答:
巨人的花园
一文显著的
特点
是运用对比的手法展开故事情节 巨人在醒悟前后对待孩子的态度,两者之间形成了鲜明的对比。举例:在巨人外出没有回来之前花园的景色一年四季都非常的好看,但是在巨人回来之后看到这样的情况的时候巨人非常的生气就把那些小朋友给赶了出去,然后 呢,花园里面就变得非常的寒冷,冬天非常...
巨人的花园
课文分析
答:
2、本文的显著
特点
是运用(对比)的方法展开故事情节、揭示道理。如,
巨人
砌墙与拆墙后
花园
情景的对比,巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比。3、本文告诉我们一个什么道理:(快乐应当和大家分享的,只有和别人分享的快乐,才是真正的快乐。4、纷纷逃窜”:“窜”是“乱跑、逃走”的意思,多有贬义,而...
熊猫滚滚喜欢世界经典故事:
巨人的花园
图书信息
答:
综上所述,熊猫滚滚喜爱的世界经典故事系列中的《
巨人的花园
》图书信息,包含出版社、出版时间、内容定位、语言、开本、ISBN、条形码、尺寸和重量等详细信息。通过阅读这本书,孩子们不仅能够享受到故事的乐趣,还能学习到人生的道理,培养出善良的
品质
。熊猫滚滚喜爱的世界经典故事系列图书,无疑为小读者的...
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