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巨人的花园怎么画简单又漂亮
巨人的花园怎么画
答:
步骤1:画出花园的轮廓 用笔画出花园的边界。您可以选择任何形状和大小的边界矩形、圆形或不规则形状
。步骤2:画出地面 绘制地面。您可以尝试画出一些草地和不同颜色的土地。在花园的某个角落里,你可以尝试画出一个小的鱼塘或者是一个小的水泉。步骤3:画出植物和花朵 画出植物和花朵。让你的想象力...
巨人的花园
第二段
怎样画
答:
1、首先用笔画出花园的边界,可以选择任何形状和大小的边界矩形、圆形或不规则形状
。2、其次可以尝试画出一些草地和不同颜色的土地。3、最后选用各种颜色和形状的花朵和植物,让整个花园变得丰富多彩。
巨人的花园
思维导图
怎么画
答:
1.点击“新建”,找到“思维导图”项,点击“新建空白思维导图”。2.将文档中“未命名文件”改成“
巨人的花园
”即为本思维导图的主题,如下图。3.选中主题框,在菜单标题栏内选择“子主题”即开始制作思维导图的主题。4.建立每一个主题后面的子主题。每个主题后的子主题要分别建立,制作好之后如...
小时候看过一本彩色图画书,忘记了名字。
答:
突然,他惊讶地揉揉眼,定睛看了又看。眼前的景色真是美妙无比:在
花园
尽头的角落里,有一棵树上开满了逗人喜爱的白花,满树的枝条金光闪闪,枝头上垂挂着银色的果实,树的下边就站着
巨人
特别喜爱的那个小男孩。巨人激动地跑下楼,出门朝花园奔去。他急匆匆地跑过草地,奔向孩子。来到孩子面 前,他...
看完第九课画
巨人的花园
有什么感想100字以内
答:
第一部分(1-2):
巨人的花园
很
漂亮
,他不在家,孩子们都去哪里玩,花园洋溢着孩子们的笑声。第二部分(3-7):巨人回来后,把孩子们赶出花园,巨人的花园里再也没有春天。第三部分(8-11):小男孩的眼神给了巨人启示,他拆除围墙,花园里充满了幸福和快乐。
小学四年级上册课文《
巨人的花园
>>的资料
答:
当他把孩子们再次赶出花园之后,
花园又
被冰雪覆盖了。后来,在小男孩的启发下,
巨人
醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在
漂亮的花园
和孩子们中间,感到无比的幸福。从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中...
童话故事《
巨人的花园
》 全文
答:
那小孩伸出双臂,抱着
巨人的
脖子,甜甜地亲了他一口。其他的孩子看见巨人已经不是坏人,也都跑回来,春天又同他们一起回到了园子里。“这是你们
的花园
了,孩子们!” 巨人说道,然后拿起一柄大斧砍倒了围墙。中午赶集的人们经过这里,看见巨人同许多孩子正在这最美丽的花园里玩耍。他们玩了一整天,傍晚时...
四年级上册《
巨人的花园
》原文
答:
从那以后,
巨人的花园又
成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在
漂亮
的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 《巨人的花园》教学设计 一、学习目标 1.认识8生字,会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪...
小学语文
巨人的花园
教案
答:
2、通过上一节课的学习,我们了解到
巨人的花园
曾经是一个——(
漂亮
的花园)。那里,春天,春天——(鲜花盛开),夏天——(绿树成阴),秋天——(鲜果飘香),冬天——(白雪一片)。(图片)巨人的花园也曾经是一个怎样的花园?(充满欢笑的花园)引读:村里的孩子都喜欢到那里玩,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。二、...
四年级语文上册《
巨人的花园
》教学设计
答:
把描写
巨人
言行的句子画下来读一读。 2. 学生画一画,读一读,交流反馈。 3. 指导朗读。 4. 你感觉到这是怎样的一个巨人? 补充资料:巨人没有朋友,他一个人呆在
花园
里。他每天都很孤独,唯一的朋友是一个妖怪。因为自己是巨人,所有的人都向他投去奇怪的眼神。他变得不爱说话,有一次他到妖怪家去,把他想说...
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