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巨人的花园教学设计小红书
《
巨人的花园
》四年级语文上册
教学设计
答:
《
巨人的花园
》四年级语文上册
教学设计
1 教学目标 1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文,联系上下文,理解词句的意思,了解课文内容,体会童话的特点,受到真、善、美的熏陶,明白乐应当 大家分享。
《
巨人的花园
》
教学设计
答:
a、相机出示:但不知为什么,
巨人的花园
里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。b、相机出示:与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。c、感悟“变化”的'原因。3、体会巨人行动和心理上的变化 a、体会巨人的“自私”(1)品读感悟。媒体出示:读读巨人每一次训斥孩子时说的话,联系上下文...
四年级上册《
巨人的花园
》
教案
答:
(1)、描写花园漂亮的.语句,读出花园的美。(2)、描写花园因为
巨人的
行为而变得寒冷、荒凉的语句。(3)、描写花园又有了春意的语句。(4)、描写花园又变成了冬天的语句。5、师引:这可真是一个神奇
的花园
啊!可是不知同学们想过没有,同样一个花园,为什么会有这么大的不同呢?(二)冬天性格的巨人和...
四年级上册语文《
巨人的花园
》
教学设计
答:
(这时学生可能会提出许多问题,教师要注意梳理,最后把问题归纳一下,点出“巨人拆除围墙前后,
巨人的
表现和
花园
里的情境有什么不同”这一问题。布置学生课后思考。) 第二课时 【
教学
过程】 一、复述故事,研究问题 1、请同学讲一下这个故事。 2、引导学生根据课文,就上节课提出的“巨人拆除围墙前的表现和花园里的情...
《
巨人的花园
》
教学设计
答:
以下是我为大家整理的《
巨人的花园
》
教学设计
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 《巨人的花园》教学设计 1 教学目标: 1、认识8个生字,会写12个生字。 2、融入童话,能对童话展开合理的想象;感受童话的神奇。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、懂得快乐要和大家分享的道理。 教学重难点 展开想象,体会巨人在...
《
巨人的花园
》第二课时
教学设计
与反思
答:
板书
设计
:9、
巨人的花园
外出时:四季如画 回来时:只有寒冬 醒悟:没有孩子的地方就没有春天 道理:和大家分享的快乐才是真正地快乐
教学
反思:这是一篇童话故事,主要是培养孩子喜欢童话的兴趣,让他们在童话故事中感受到人的真善美,以及做人的道理。本节课所上的是第二课时,主要以学生自我发挥为...
《
巨人的花园
》优质
教学设计
与反思
答:
板书
设计
:
巨人的花园
孤独 孩子 快乐 自私———→ 宽容 冷酷 春天 热情
教学
反思: 《巨人的花园》是一篇朴实的童话故事,本文的显着特点是运用对比的方法展开故事情节,揭示道理。正是这些对比使故事情节变得跌宕起伏,故事所揭示的道理也自然显现出来。但所有的情节变化都以墙为线索,所以我在教学这课时,就以“...
部编版小学语文
巨人的花园
公开课精选
教案教学设计
答:
引导学生了解故事内容,激发阅读童话的兴趣,想象画面,体会
巨人
在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。三、
教学
难点:体会这篇童话在表达上的突出特点。四、教学时间:两课时。五、质疑,梳理:现在还有什么不懂的,输理问题,寻找有意义的问题。这些问题在我们深入学习课文...
四年级
巨人的花园
的语文
教案
答:
四年级
巨人的花园
的语文
教案
篇1 教材简介: 《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文,这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外,从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉。后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,拆除了围墙,花园里又迎来了美好的春...
《
巨人的花园
》
教学设计
与反思
答:
教学
过程
设计
: 第一课时 一、激发兴趣,导入新课。 师:同学们,你们喜欢童话故事吗?阅读过哪些优美的童话故事? 师:童话故事里有美丽善良的白雪公主,有勇敢可爱的
小红
帽,还有坚强执著的丑小鸭……这节课让我们跟随王尔德,走进《
巨人的花园
》中,一起感受童话的魅力吧! 板书:巨人的花园 (通过回顾已阅读过的童话故...
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