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巨人的花园是私闯民宅
巨人
自私吗?
答:
虽然
巨人
出去游玩了,
花园
里空荡荡的,但毕竟那是他的私有财产,他可以不让人进去里边玩。这不叫自私。反而是那些孩子
私闯民宅
是不对的。这有点像是辩论会了,我干脆在黑板上写下了自私不自私进行比拼。二比一!粗暴的语言,只能说明巨人他的态度不是很友好,但跟自私扯不上关系。2:2平!孩子私...
巨人的花园
一文中温中的巨人开始错在哪了
答:
巨人
没有错,因为
花园是
他的私人场所,允不允许其他人进入是他的权利。我感觉这篇文章三观有为题,因为他把谦让、大方说成了必须的,而不够谦让、大方就被说成是自私的,甚至连春天也不来了。我举一个例子:假设在学校,中午吃饭时,有一个鸡腿,而别的同学抢了你的鸡腿,并说:“你要懂得分享,不...
27课
巨人的花园
生字组词
答:
27课
巨人的花园
生字组词:硕:硕大,允:允许,砌:砌墙,牌:木牌,禁:禁止,惩:惩罚,踪:踪迹,啸:呼啸,私:私人,颊:脸颊,拆:拆除。《巨人的花园》,于2006年12月1日由天津社会科学院出版社出版,作者为奥斯卡·王尔德,译者为陈宇。该书主要讲述巨人拥有一座美丽的花园,但他却不准任何人...
《
巨人
和孩子》的原文
答:
“我真弄不懂春天为什么迟迟不来,”巨人坐在窗前望着外面冰天雪地的花园说,“我盼望天气发生变化。” 然而春天再也没有出现,夏天也不见踪影。秋天把金色的硕果送给了千家万户的花园,却什么也没给
巨人的花园
。“他太自私了,”秋天说。就这样,巨人的花园里是终年的寒冬,只有北风、冰雹,还有霜和雪在园中的林间上...
谁知道《
巨人的花园
》课本剧怎么编写?
答:
人 物:
巨人
小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子们 道 具:旅行袋 毯子 盛开的桃树 砖头 瓦刀 告示牌 碎白纸屑 演员服饰按角色要求自己准备 (台上布置:模拟一座花园,用小椅子围起来。)(在模拟
的花园
里,孩子们在尽情游戏,边玩边唱,互相欢呼:“我们在这里是多么快乐啊!”)孩子之一的画外音:从前...
《自
私的巨人
》主要讲了什么?
答:
他是一个非常自
私的
巨人。那些被巨人赶跑的孩子由于
巨人的
回来再也不能、也不敢到园子里来玩了,无奈之下,他们跑到街上去玩。可是街道尘土飞扬,到处都是坚硬的石子,他们不喜欢这个地方。他们放学以后常常在高墙外面转来转去,并且谈论墙内的美丽
的花园
。“我们从前在那儿是多么快活啊。”他们都这样说...
巨人的花园
告诉我们啦一个什么道理?
答:
巨人心灵教赎之路是通过对孩子们的关照,特别是对那个哭泣的小男孩的关照完成的。虽然乍看起来,小男孩是柔弱无助的,
巨人是
强大有力的,是巨人帮助了小男孩。但从深层次来看,是小男孩教会了巨人对他人的慷慨、关怀,教会了巨人什么是爱,或者说,小男孩激发了巨人心灵最深处的美好品质,这些美好品质就...
《
巨人的花园
》生字组词
答:
《
巨人的花园
》生字组词如下 :硕:硕大,允:允许,砌:砌墙,牌:木牌,禁:禁止,惩:惩罚,踪:踪迹,啸:呼啸,私:私人,颊:脸颊,拆:拆除。《巨人的花园》是一部经典文学巨著,其中充满了许多深刻感人、引人入胜的句子。以下是总结出来的巨人的花园好句:一、自然风光。1、春日的对话:“...
巨人的花园
生字组词
答:
硕:硕大,允:允许,砌:砌墙,牌:木牌,禁:禁止,惩:惩罚,踪:踪迹,啸:呼啸,
私
:私人,颊:脸颊,拆:拆除。《
巨人的花园
》,于2006年12月1日由天津社会科学院出版社出版,作者为奥斯卡·王尔德,译者为陈宇。巨人的花园读后感:读完了巨人的花园这一个童话,我懂得了:和大家分享才是...
The Selfish Giant—自
私的巨人
答:
只有
巨人的花园
里还是冬天,因为没有孩子们的身影,小鸟不敢到花园鸣唱,桃树也忘记了吐露芬芳。一次一株美丽的花儿从草地上抬起头,但是,当它看到警示牌的时候不由的为孩子们感到遗憾,于是它又缩回地面睡着了。在花园里唯一开心的是雪霜,“春天忘记了这里”,它们欢呼着,“我们可以一直生活在这里。
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