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师生关系的冲突性本质是
师生关系的本质是
什么?在我国现代教育中,新型师生关系的特点有哪些
答:
是师生关系的本质是:教育关系
。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的。这种关系是从教育过程本身出发,根据对教师与学生在教育活动中各自承担的不同任务和所处的不同地位的考察,对两者关系作出的教育学意义上的解释。教不严师之惰,一般来说,在教育活动中,教师是促进者、组织者和研究者...
简述影响和谐
师生关系的
矛盾与
冲突
答:
三、期望值差异:教师和学生对于教育成果的期望值往往存在差异
。教师可能更注重学生的学术表现和进步,而学生可能更关注自己的兴趣爱好和个人发展。这种差异可能导致双方产生冲突,影响和谐师生关系的建立。四、角色定位问题:在教育过程中,教师和学生扮演着不同的角色。教师通常是知识的传授者和指导者,而学...
师生关系的本质是
什么?
答:
教育生产力包括物质生产力和精神生产力,对于
师生关系的
理解来说具有关键的作用。从物质生产力的角度来看,学生作为消费者有权选择自己合适的老师和机构,而老师则是生产者,需要不断更新自己的知识和教育技能,保证服务质量、适应社会变革和学科进步的发展趋势。从精神生产力的角度来看,教育目的是通过人类智...
师生关系冲突
主要有哪些?
答:
师生关系的冲突主要在学习方面的矛盾
,比如学生的学习成绩不是很好,而且还和老师作对,就是做一些调皮捣蛋的事,就可能会造成师生的冲突。
师生冲突的
原因有哪些?该怎么解决?
答:
新型
师生关系
应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神,使他们的人格得到充分发展。它应该体现在:一方面,学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己,获得成就感与...
师生关系的实质是
什么?
答:
师生关系
,是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等,它是教育教学过程中最基本,也是最重要的关系。师生关系不仅是知识赖以传授的重要条件,而且是学生人生初期人际交流的重要组成部分。积极的师生关系,可以使学生获得积极的生活体验和生活态度,并且迁移到他的同伴关系,使...
师生关系的本质
属性是什么
答:
其
本质
属性是人和人的关系。
师生关系是
指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系,是教师和学生为实现教育目标,以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系,良好的师生关系...
如何处理
师生冲突
【如何防范和处理师生冲突】
答:
教师和学生的关系应该是和谐的,由师生共同构建的,以消除误解,增进了解,加深理解和对话交流为主要特征的一种新型的
师生关系
。但是,在教育教学实践中,由于各种各样的原因,造成了教师和学生的不理解、不和谐,严重的还会带来
师生冲突
。这种冲突带来极坏的负面影响,影响了教师的教学和学生的学习,甚至给师生造成了身体和心灵...
师生关系的
四种类型
答:
2、依赖
性的师生关系
。这一类师生关系主要是教师为学生包办代替,缺乏让学生自主管理,容易导致学生产生对教师的以来、懒惰的品行和懦弱、自卑的性格。3、放任型的师生关系。这一类是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责,对学生也缺乏感情,对学生的问题不闻不问,采取放任自流的...
师生关系的
四种表现形式
答:
三、放任型
师生关系是
以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。教师对工作不负责,对学生也缺乏感情,对学生的问题不闻不问缓肆,采取放任自流拍锋的态度。学生对教师也持有无所谓的态度,消极对待教师的要求。师生之间交往甚少,也无明显
的冲突
和对抗,关系冷淡。四、民主型师生关系是以开放、平等、...
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