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幼儿园中班小小熊教案
幼儿园中班教案《谁是小熊》
答:
幼儿园中班教案
《谁是小熊》
1 设计思路: 一次,班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩,当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点头、拍手,直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启发,想利用发条玩具不同的节奏,设计一个创意节奏活动。但是,这种发条玩具现在市场上已经很少了,为了顺...
幼儿园中班
社会课
教案
:有礼貌的
小熊
答:
小熊
看见大象走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大象先走。大象走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”小花猫、小公鸡和小猴听了,都愣住啦:大象也怕小熊啊!小熊低着头,不好意思地从大象身边走过去┄ 打着以后,小熊看见小花猫、小公鸡、小猴来了,马上站...
幼儿园中班《小熊让路》教案
答:
幼儿园中班
《小熊让路》
教案1 幼儿行为基础:中班幼儿年龄小,心理发育尚未成熟,自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下,就理不饶人,甚至动手打人。因此,经常有幼儿来告状:“某某打我”,“某某抢我的玩具”……《小熊让路》是一个以相互谦让为主题的故事,通...
幼儿园中班教案
:
小熊
请客
答:
《
小熊
请客》头饰一套;(或小动物木偶若干) 游戏过程: 1、通过讲讲游戏的情况,激发
幼儿
参与表演的兴趣。 (1)鼓励幼儿选择使用替代物。 "上次玩游戏的时候,老师都没准备小熊请客的东西,可是有一个小朋友却很了不起,他自己找来了很多好吃东西来请客,谁来告诉大家他用了什么东西来招待客人——如果今天你们遇到这样...
幼儿园
的
中班
语言
教案
:
小熊
住山洞
答:
四、教师带领
幼儿
完整得阅读故事,鼓励幼儿有表情地讲述
小熊
的语言。五、组织幼儿讨论,理解故事内容。1、师:你喜欢小熊吗?为什么?2、我们应该怎样向小熊学习呢?通过讨论使幼儿明白,小熊爱护树木,宁可住山洞,也不砍树,我们小朋友更应该爱护树木,不损坏树木。六、音乐游戏:谁是小熊 1、通过提问引出...
小小熊中班教案
范文
答:
过程:1、熟悉各种动物爱吃的食物,培养
幼儿
爱魂品质。教师:今天
小熊
要请客,我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗。。。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。。。)客人马上就要到了,小熊还没准备好,我们帮助他准备准备,好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字...
谁是
小熊中班
韵律活动
教案
答:
谁是
小熊中班
韵律活动
教案
1 一、指导思想 以《
幼儿园
教育指导纲要》为依据,紧紧围绕园务计划和教研活动的主要内容,根据班级的实际情况和幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际发展水平,组织幼儿一日活动,促进幼儿发展。 二、情况分析及目标: (一)健康领域: 情况分析:我班孩子在排队解便、洗手等方面不是很好,喜欢在厕所...
幼儿园中班教案
《洋娃娃和
小熊
跳舞》
答:
幼儿园中班教案
《洋娃娃和
小熊
跳舞》1 活动目标:1、熟悉乐曲旋律,感受乐曲的欢快情绪。并用打击乐器为乐曲伴奏。2、用拍手动作表现节奏型。3、学习看图谱进行打击乐器演奏。活动准备:小熊和娃娃各一个人手一件打击乐器 三、活动重点:学习用打击乐器为乐曲伴奏,并乐意参加表演。活动难点:学习看图谱...
中班
语言
小熊
的尾巴
教案
答:
中班
语言
小熊
的尾巴
教案
2 活动目标: 1. 通过故事引导
幼儿
观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。 2. 理解小熊的感受和心理变化,知道做自己是最棒的。 二:活动准备: PPT 、音乐 活动过程: (一)、猜尾巴,激发幼儿兴趣。 1.一起来看一看,猜一猜。这是谁的尾巴?猴子的尾巴有什么本领? 2.松鼠的...
《小熊让路》
的
幼儿园中班
语言
教案
答:
2、愿意与人分享。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。【活动准备】1、幼儿用书
《小熊让路》
。2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。3、幼儿分组,每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀,一个盘子。【...
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