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幼儿园中班按规律排序教案
中班
《
按规律排序
》优秀
教案
与
教学
反思
答:
1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律,并学习
根据规律
进行补排。2、在游戏中引导
幼儿
进行补排练习,在玩中学,体验数学活动的乐趣。活动准备:1、有
规律排序
的图像。2、每张桌子准备雪花片若干。3、幼儿用书。活动过程:一、出示有规律排序的图像,复习
找规律
。1、出示图像,幼儿分析。师:...
幼儿园中班教案
《
按规律排序
》
答:
1、感受
规律排序
在生活中的存在和增添的规律美。 2、通过探索、操作多种材料,引导
幼儿
学习有规律的进行图案装饰。 3、能有规律的排序,并能用语言表述自己排序的规律。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动重点: 通过探索、操作多种材料,引导幼儿学习有规律的进行图案装饰 活动难点...
中班
数学
教案
:
按规律排序
答:
想通过这次活动使
幼儿
对有规律的排序有一个正确的认知,让孩子能根据图形的排列进行排序。 活动目标: 1、能根据图形的
排列规律
进行排序。 2、培养幼儿初步的观察与比较能力,提高幼儿的判断推理能力。 3、感受不同颜色,不同图形
按规律排序
的乐趣。 活动准备: 1、各种图形若干,双面胶 2、幼儿操作纸活动过程: 1、...
幼儿园中班
数学
教案
设计《
排序
》
答:
2.能对两种颜色的同一物体进行
规律排序
,能对4以内差异较明显的物体进行规律排序。 活动准备 1.课件:趣味练习 2.
教学
具:胡萝卜、红萝卜各种图形卡片若干。 教学具图片 教学具图片 活动过程 一、导入 游戏《接龙》,自然导入主题。 教师出示接龙粘帖图,请
幼儿
讲出规律并
按规律
继续排下去。 二、展开 1.对两...
幼儿园中班
数学
教案
答:
幼儿园中班
数学
教案
篇1 知识目标: 1、探索发现多种
规律排序
的方法。 2、能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标: 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标: 1、能进行两种以上的规律排序。 2、能有创新可进行知识迁移。 3、能进行完全自检和互检,并大胆表述。 活动内容: 《探索多种规律...
幼儿园中班
数学
教案
答:
幼儿园中班
数学
教案
篇1 活动目标: 1.能发现物体简单的
排序规律
,尝试用语言、多种身体动作表现排序方法。 2.通过操作活动表现物体排序的多种规律。 3.能与同伴交流自己排序的方法,体验成功感。 4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 5.培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 1.课件ppt。 2.操作材料:不重样的四种...
幼儿园中班
《有趣的
排序
》数学
教案
答:
1.排一排、画一画 2.画路标
幼儿园中班
《有趣的排序》数学
教案
2 设计意图:大班幼儿对排序(即序列)处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠,玩积木,拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体
按规律排列
的认...
《按物体大小
排序
》
中班教案
答:
《按物体大小
排序
》
中班教案
1 活动目标 1、能将5个以内物体按大小排序。2、培养
幼儿
的观察力、想象力、口语表达能力和动手操作能力。3、体验操作活动的快乐。4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。5、能与同伴合作,并尝试记录结果。
教学
重点、难点 1、正确理解物体的大小 2、能够正确的将物体从大到...
中班教案
答:
教学
难点: 学习
按规律
aabbcc的方法进行
排列
。 活动准备 1、教具:小熊、小猴、小猪、小猫的图片;三条有规律的路;三个已粘有部分aabbcc规律的盘子;一根长绳子,上面穿有夹子;一条有aabbcc规律的围巾图片。 2、学具:人手一根长纸条,一个固体胶、各色小圆片若干。 3、经验准备:
幼儿
已有aababb、abbabb的
排序
认知经验...
幼儿园中班
数学活动:
找规律
答:
第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。2、
幼儿
自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。3、请幼儿介绍自己是按什么
规律排列
的。
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