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幼儿园中班语言蜻蜓飞教案反思
幼儿园中班语言教案
答:
三、教师运用表示时间先后的连接词:“刚开始、接着、最后”帮助幼儿梳理
蜻蜓
的生长过程。 四、再和幼儿一起玩游戏“五连拍”。将幼儿分成五人一组,按照蜻蜓生长过程逐一用动作模仿:幼儿进行模仿时,教师提醒他们动作要贴近该时期蜻蜓宝宝的特点,并区别于其他时期的蜻蜓宝宝。
幼儿园中班语言教案
篇5 【活动目标】:1...
中班
整合课程飞机
飞教案反思
答:
为了更好地达成这个目标,整个过程我是以
蜻蜓
妈妈带领蜻蜓宝宝练习飞行本领的角色展开的,我觉得这样能让
幼儿
感觉更亲切,又避免了教飞时的生硬语气。结果也是这样,因为老师的口吻变成了妈妈幼儿反而更愿意学,在各环节中都很听老师信号行动。我觉得这个在以后的体育活动和游戏中都可以像这样尽可能用亲切的...
中班教案
答:
中班教案
篇1 活动目标: 1、通过认识生活中常见标志,并了解其意义和用途等。 2、能根据标志联想故事的情节,指导
幼儿
用完整的
语言
表述。 3、体会获得完成任务的成就感。 活动准备: 1、自制的标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡 2、活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。 活动过程: 一、出示标志,引...
中班语言教案
:《如果我能飞》
答:
幼儿
学习语言主要是通过倾听这一途径。在示范朗诵前我有意设计提问,让幼儿带着问题有针对性地认真倾听,刺激了幼儿的各种感官,激发了幼儿想说的愿望。幼儿创编的积极性很高。
中班语言教案
:《如果我能飞》2 活动目标: 1、体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣。 2、理解诗歌内容,尝试进行仿编。 3、理解诗歌所用的...
幼儿园中班语言教案
答:
1、老师启发、引导幼儿展开丰富想象,想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法,并能创编出新故事情节
。 2、表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿。 活动延伸 音乐律动--我要飞往天上 幼儿园中班语言教案 篇2 活动目标 1、通过活动,引导幼儿扩散思维,说出飞、爬、跳、游等动词。 2、鼓励幼儿能大胆表现动物...
中班语言教案
:《如果我能飞》
答:
中班语言教案
:《如果我能飞》活动目标:1. 体验大胆想象"如果我能飞"的乐趣。2. 理解诗歌内容,尝试进行仿编。3. 能分析诗歌情节,培养想象力。4. 鼓励
幼儿
大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点:引导幼儿根据"如果我能飞"来进行思维想象仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。
教学
准备:1.《如果我能飞》...
中班语言
教育
教案
答:
中班语言
教育
教案
1 活动目标:1.体验大胆想象,“如果我能飞”的乐趣。2.理解诗歌内容,尝试进行仿编诗歌。活动准备:PPT课件、“美丽的翅膀”若干。活动过程:(一)谈话导入1.师:小朋友,在我们的生活中,你发现了有什么会飞呀?(鼓励
幼儿
说一说:小鸟、飞机、
蜻蜓
、蝴蝶……)你们知道它们为什么能飞行...
幼儿园中班语言
活动
教案
答:
幼儿园中班语言
活动
教案
篇1 目标: 1、借助小蚂蚁开生日会的情节,了解昆虫的主要特征。 2、培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 4、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。 准备: 图片小蚂蚁、
蜻蜓
、蜜蜂、蝴蝶、瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、蚕宝宝蚕宝宝变蚕蛾。 过程: 一、认识蚂蚁 ...
中班教案
答:
用动作表现蜻蜓的飞行姿态。 初步感知儿歌的
语言
和结构的艺术表现特点。 创编儿歌。 活动准备: "儿歌":《红蜻蜓》。 图画纸、画笔人手一份。 活动过程: 引导
幼儿
仔细观察幼儿用书《红蜻蜓》画面,请幼儿说一说,做一做: ——图上有谁,红蜻蜓在干什么? ——红
蜻蜓飞
累了,停在哪里? ——引导幼儿想象蜻蜓在...
中班
科学
蜻蜓
生下来就会飞吗
答:
蜻蜓
生下来是咋i水力的,长大脱变后才会飞的。
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