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幼儿园中班语言说课20篇
中班语言说课
稿
答:
根据
中班幼儿语言
目标:喜欢欣赏文学作品,主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调,能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见解,结合《新纲要》中语言的目标:让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展。 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。 2、围绕爱来学习爱的表达方式。
幼儿园中班语言说课
稿
答:
一、教材内容分析:《春雨的色彩》是一首充满诗意的散文,描绘了春天万物复苏、百花争艳的景象。诗中描绘了绵绵春雨、屋檐下叽叽喳喳的小鸟与生机勃勃的大地,给读者带来美的享受和陶冶。通过简洁优美的
语言
和情景对话,引导
幼儿
感受春天的生机与活力,激发他们对自然界的热爱,启发他们观察、发现春天的变化,...
幼儿园语言
优秀
说课
稿
答:
幼儿园语言
优秀
说课
稿1 一、 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子。小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己...
幼儿园中班说课
稿
答:
幼儿园中班说课
稿 篇1 一、说教材 《变魔术》是未来出版社
中班语言
课本中的一节游戏活动课,版面是以图文并茂的形式出现的,主要是一些孩子们经常见到的物体,并辅助了文字。本来是一节语言活动,但教材却设计成了游戏的形式,充分地抓住了中班孩子的特点,把培养孩子的语言能力借助变魔术来完成,既激发了幼儿的兴趣,...
中班语言
《落叶》
说课
稿
答:
中班语言
《落叶》
说课
稿1 散文《落叶》是一首布满儿童情趣的作品,它以活跃的语言描画了秋天树叶飘落的气象,将秋天的情景作了巧妙的例如和联想,显得具体而又形象。如:“小树叶由绿变黄,一个个仿佛穿戴金黄色裙子的小姑娘,搀着年夜树妈妈在秋风中如斯起舞。”这都和
幼儿
的糊口,幼儿的想象紧紧相扣。《纲要》指出:要...
中班语言
《猜猜我有多爱你》
说课
稿
答:
中班语言
《猜猜我有多爱你》
说课
稿1 一、说教材 (一)教材分析: 故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动,本次活动主要通过故事的形式让
幼儿
感受被爱的幸福,并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多。 (二)教学目标 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用,中班学期是促进个体、主体性发展的第...
中班语言
《会动的房子》
说课
稿
答:
中班语言
《会动的房子》
说课
稿1 一、说教材 童话故事《会动的房子》向
幼儿
展示了一个生动美丽的童话世界,故事以一只粗心的小松鼠将房子盖在乌龟的背上为线索,在优美生动的语言中,让孩子们感受到作品中清新的大自然画面,激发幼儿热爱大自然的情感,同时,又蕴含着深刻的哲理,教育幼儿无论做什么事情都要认真,不能...
幼儿园中班语言说课
稿:小红伞
答:
一、教材分析 小红伞是日常生活中幼儿熟悉的生活用品,将小红伞作为讲述活动中的内容,围绕小红伞让幼儿展开想象,表达故事情节,符合
中班幼儿
的生活经验和认知特点。讲述活动《小红伞》
语言
生动形象,情节简明有趣。中班幼儿已具有了初步的语言表达能力和想象力,通过开展此活动,能让幼儿的语言表达和思维能力...
幼儿园中班说课
稿
答:
幼儿园中班说课
稿 篇1 一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中,我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料,而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来,我们让孩子们把这些塑料袋都整理好放在固定的玩具柜里。在过后的几天我们奇怪的发现,塑料袋都被孩子们拿了出来当玩具,他们有的把质...
幼儿园中班说课
稿
答:
幼儿园中班说课
稿(篇1) 一、说教材 教材的内容及其地位现在的孩子在家里都是父母手中的宝,大人舍不得孩子干活,很多孩子连基本的劳动都不会。我是值日生,意在让幼儿感受做值日生的光荣感和自豪感,这对于转变孩子饭来张口、衣来伸手的不良行为,有着很大的帮助。孩子们通过讨论、学习,知道了值日生的一些具体职责,...
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