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幼儿园大班数学应用题
大班数学
10以内的加法
应用题
答:
1、小红和小明去商店买气球,小红买了4个红气球,小明买了和小红同样多的黄气球,他们一共买了多少个气球。2、老师有9个语文本,又买了8个语文本,老师一共有多少语文本。3、树上有4只小鸟,又飞来了5只,问树上现在有多少只小鸟。4、草地上有5朵红花,4朵黄花,蓝花和黄花同样多。蓝花和黄花...
数学应用题
,
幼儿园大班
的小朋友分玩具,平均每人6人
答:
60个人!至少应该是6、15、10的公倍数,首先想到60,如果平均每人得到一个玩具还多出4只玩具,那么玩具应该比人多4个,用60是计算,玩具正好是64个,所以答案就是60!可以一点一点的试公倍数,因为答案不会太大!
大班数学
自编
应用题
教案
答:
要突破幼儿单一的模式,加强在培养幼儿创新意识,自编减法
应用题
是在自编加法应用题的基础上进行的便于
大班幼儿
在模仿的基础上去创新去表达,整个活动达到了预期目标,孩子都参与在活动中,能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿完成减法应用题的创编。
大班数学
自编应用题教案2 活动目标: 1.学习用描述和模仿的方法编5以内的加法...
《自编加法
应用题
》
大班
教案
答:
区域活动:在
数学
区投放玩具,引导
幼儿
根据玩具特征仿编加法
应用题
。 生活活动:鼓励幼儿利用周围环境中的事物编加法应用题。 《自编加法应用题》
大班
教案2 活动目标: 1、教幼儿初步学习自编口述应用题。 2、培养幼儿思维的灵活性。 3、发展幼儿口语表达能力。 活动准备: 算式卡片、幻灯片、5朵花、鼓一个、图片(7...
解答6以内数的
应用题幼儿园大班数学
活动教案
答:
一、目标: 1、复习6以内数的加减2、学习解答6以内数的
应用题
3、培养
幼儿
思维和解决问题的能力,激发幼儿学习
数学
的兴趣 二、动画制作 准备算算乐卡片、看图列式操作材料、可乐杯、玩具保龄球。数字卡片、贴有价钱的各种玩具水果。 三、过程: 1、复习6以内数的加减。 游戏:"开火...
大班数学
我会编
应用题
教案
答:
让
幼儿
一起回答。5。算式是3+2=5 最后的问题,老师是怎么提问的呢?老师在这里用了"一共",看来我们的加法
应用题
一般用"一共"来提问。2、出示ppt第二张图片,夹子图。图片上说的一件什么事?(请一个幼儿回答,教师编)本来有3个夹子,后来破了1个夹子,现在还剩下几个夹子呢?最后的问题老师...
幼儿园大班数学
作业
答:
1、乐意学习10的加法问题。2、能在解答
应用题
的基础上列出横式: 1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10.3、发展
幼儿
逻辑思维能力。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。教学重点、难点 能在解答应用题的基础上列出横式: 1+9=10,2+8=10,3+7=...
浅谈
幼儿数学
口述
应用题
教学的探索
答:
幼儿园大班数学
中的“口述
应用题
”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此,在教学中,教师应努力贯彻逻辑思维训练的原则,并贯穿教学的全过程。具体地讲,就是要“坚持两种训练,实行两个转化,进行两 种比较”。一、坚持两种训练 1.结构训练 任何一道口述应用题都是由情节和数量关系两个方面组成的。
幼儿园大班数学
教案:6的加法
答:
幼儿园大班数学
教案:6的加法1 设计意图: 在游戏中复习6的组成,使幼儿手、口、脑并用一起锻炼,以幼儿喜欢、熟悉的卡通人物孙悟空送仙桃、七十二变、给叶宝宝找树妈妈的活动,创设情境,激发幼儿的探究欲望,在操作实践中掌握6的加法,通过游戏“开火车”进一步加强、巩固对所学知识的认识。 活动内容: 得数是6的...
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