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幼儿园家中的筷子教案
如何正确使用
筷子教案
答:
幼儿
人手1双
筷子
,教师进行演示将筷子放在右手的大拇指和中指中间,食指抵住一根筷子,中指放置两根筷子中间,无名指抵住另一根筷子,小拇指放在无名指下面做夹、合练习,介绍筷子是我们中国人吃饭的主要餐具。4)游戏:看谁夹的多 规定时间内比一比哪一组夹的多,练习使用筷子。提醒幼儿注意:筷子不要...
和筷子做朋友幼儿园
中班综合活动
教案
答:
2、教师结合图片介绍筷子的正确使用方法,幼儿拿着筷子练习
。3、幼儿再次尝试使用筷子夹豆豆。教师表扬不怕困难、坚持练习的孩子。四、了解使用筷子的一些安全、礼仪知识。1、教师用小故事的形式介绍不正确的筷子用法,提醒孩子不玩筷子,吃饭时不用筷子乱翻菜肴、不敲打餐具。2、引导幼儿收拾餐具,结束教学...
幼儿园
中班游戏
教案《和筷子做朋友》
答:
1.学习使用筷子的方法,发展小肌肉的协调性。2.了解筷子的不同外形特征
,有乐意使用筷子的愿望。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备:筷子每人一双(不同)活动过程:一、幼儿进入餐厅,认识筷子。幼儿进入餐厅后,马上就看到用餐的筷子,由于每位幼儿用的筷子都不一样,引起...
幼儿园
大班社会
教案《认识筷子》
答:
4、小结:原来有
的筷子
是竹子做的,有的筷子是木头做的,有的筷子是塑料做的,它们都是长长的、直直的.,摸起来是硬硬的,而且都是一头粗一点,一头细一点。5、组织
幼儿
再次根据筷子的特征进行感知、探索。三、游戏“夹夹乐”,帮助幼儿巩固掌握使用筷子的正确方法,发展小肌肉动作。1、提问:(1...
幼儿园
中班
教案
(身体技能)——有趣
的筷子
答:
一、通过摸、看、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。二、发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形
。三、让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。活动准备 各种样式及色彩的筷子数十双,用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。活动过程 一、发声练习《小心过马路》,提醒幼儿“马上就要...
漂亮
的筷子幼儿园
中班
教案
答:
1、引导
幼儿
观察筷子,寻找筷子的不同特征,知道筷子是中国人发明的,知道筷子的用途。2、引导幼儿自己设计筷子的花纹图案,培养幼儿美的欣赏能力及表现能力。3、通过学习,让幼儿了解庆元
的筷子
厂,了解筷子品种的丰富性。培养幼儿喜欢庆元的情感。准备:1、四筐各种各样的筷子,四筐装饰纸(可直接粘贴的...
幼儿园
中班科学说课稿:神奇
的筷子
答:
一.选材来源:此活动的选材来源于生活,
筷子
是
幼儿
比较熟悉的一种餐具,他们基本上每天都能看到,用筷子进食是我国的一大特点。常言道,心灵手巧。使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时,不仅是5个手指的活动,腕、肩及肘关节也要同时参与。从大脑各区分工情况来看,控制手和面部肌肉活动的区域要...
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