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幼儿园数字手势加法教程视频
20以内手指加减法
视频教程
答:
20以内加减法手指算
教学
如下:
加法
例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小...
请问你们这个是六还是八,我这边的小学生都告诉我说这是六
答:
可以是八,也可以是六。按中国习惯的传统
数字手势
标椎,也就是一般人使用的手势,这是八。但是有些人为了方便学生在
幼儿园
的时候“掰手指”计算(比如我幼儿园的时候就学过),发明了一套新的规则:右手代表个位,左手代表十位。大拇指表示5,其他的指头表示1。如:拳头为0,食指为1,食指加中指为2...
幼儿园
大班数学教案:6的
加法
答:
一棵贴有
数字
6的树)背景图(苹果树上2个黄色的苹果,4个红色的苹果,河里3条大鱼,3条小鱼,)写有得数是6的
加法
算式的树叶、火车头头饰,贴有车厢号码的火车车厢挂饰、每个幼儿一张写有加法算式的火车票,1—6数字卡,“+”卡、“=”卡。
七的
手势
是什么?
答:
1. 七的手势在不同的地区有不同的表达方式。2. 在华北地区,七的手势是大拇指、食指和中指伸出,指尖并拢。3. 闽粤地区的七的手势是张开大拇指和食指,两指垂直,做出类似阿拉伯数字“7”的形状。4. 台湾地区的七的手势也是张开大拇指和食指,两指垂直,但动作是滑动形成的。5. 一到五的
数字手势
...
10以内的加减法怎么教?
答:
幼儿园
10以内的加减法教法如下:10以内的加减法是大班的主要
教学
内容,但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段,抽象思维处于萌芽时期,认识事物以直观形象为主。在数概念活动中,我们应从幼儿的生活经验出发,鼓励幼儿运用常见的物品,通过动手操作、反复练习学习10以内的加减,在操作中体会数学可以用来解决...
幼儿园
大班数学5的
加法
教案
答:
1、每组做一道必答题(5的
加法
) 2、教师出示加法算式卡片每组进行抢答,哪组最快哪组胜利。 四、书写算式。 1、让
幼儿
书写加法算式。 2、教师检查,对书写有错误的幼儿给予帮助指导。 五、教师进行小结。
教学
反思 整个活动过程,通过让幼儿自主尝试探索,层层递进,每个环节发散幼儿思维,从而知道了如何运算5的加法,并...
幼儿园
大班数学《8的加减》教案
答:
1、通过操作,引导
幼儿
理解8的组成。 2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述8的加、减法。 3、培养幼儿的思维、动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、让幼儿懂得简单的数学道理。
教学
重点、难点 8的组成以及8的加减法。 活动准备
数字
卡、硬纸片、挂图、8的加减法算式卡、宝藏。 活动过程 一、复习 ﹙1...
怎样教小孩学加减法?
答:
教小孩学习加减法可以通过以下步骤进行:1. 引入基本概念:向孩子解释
加法
和减法的基本概念。可以使用具体的物体、图片或者示意图来说明。例如,将几个物体放在一起,让孩子数一数,然后再添加/减去一些物体,让孩子观察数量的变化。2. 使用视觉辅助工具:使用计数棒、计数卡片、算术图表或者
数字
图形等视觉...
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