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幼儿园课程目标的层次有哪些
幼儿园课程目标的层次有哪些
答:
1.幼儿园课程的总目标与课程领域目标 2.年龄阶段目标 3.单元目标 4.教育活动目标
按时间划分,可分为四个层次:每一学年的教育目标;学期教育目标;一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材单元。幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。请点...
简述
幼儿园课程目标的
结构和
层次
答:
课程目标结构是对课程目标体系的横向分析,布鲁姆以儿童身心发展为整体结构框架,
分为认知、情感、动作三大类
;课程目标层次是指幼儿园课程目标的纵向结构,分为:(1)总目标。《纲要》所规定的教育目标,就相当于幼儿园课程的总目标。。(2)
年龄阶段目标
。这层目标是三个年龄段的总目标。(3)单元目标...
建立
幼儿园课程目标
体系要考虑
哪些
因素?
答:
一、幼儿园课程的目标层次:
1、以幼儿学习为主线的目标层次我们可以分为感官触达、模糊理解、即兴展示、深度理解、互动表达
。以幼师教授为主线的目标层次我们可以分为单向传输、简单互动、双向传输、深度互动。2、制定幼儿园课程目标的依据是学习者,新课程标准,教材内容,学生的具体情况,当代社会的需求。...
什么是
幼儿园课程目标的层次
性?
答:
幼儿园课程四要素分别是课程目标、课程内容、课程实施与课程评价
。1、课程目标:指幼儿园课程要达到的预期结果,是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据。2、课程内容:指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过一定的方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成,也影响着幼...
幼儿园课程目标
包含
哪几个层次
?
答:
更好地发挥目标的“导航”作用,
具体来说这些层次是包含了1.幼儿园课程总目标(也就是长远目标)、2.年龄阶段目标(也就是中长期目标)、3.学期目标
(也就是中期目标)、4.月(或者几周)计划(开展主题活动)教育目标、5.某一具体活动教育目标(也就是近期具体教育目标)这五个层次了。
幼儿园课程的
四大要素是什么?
答:
幼儿园课程目标有多种层次,从上到下一般可分为四个层次:幼儿园课程的总目标与课程领域目标;
年龄阶段目标
;单元目标;教育活动目标。按时间划分,可分为四个层次:
每一学年的教育目标;学期教育目标
;一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材单元。
某次教育活动需要达成的
目标
是指( )。
答:
【答案】:D [名师点睛]学前教育课程的目标层次可以分为:①幼儿园课程总目标即幼儿园教育目标也就是我们说的长远目标;②
年龄阶段目标
也就是中长期目标;③学期目标(中期目标)或者月(周)计划的教育目标;④某一教育活动目标即近期目标,那么本题中活动达到的目标就是活动目标。
幼儿园课程目标有哪些
要求
答:
其次,我们来看幼儿园课程目标的层次,它是由大到小来制定的,我们以选择题、填空题、简答题形式备考。1.幼儿园课程总目标(长远目标)
2.年龄阶段目标
(中长期目标)——从《指南》中对于年龄的划分得来 3.学期目标(中期目标)——即上、下学期的目标 4.月(或几周)计划(主题活动)的教育目标(又叫近期...
在幼儿发展的诸方面,
幼儿园课程的
首要
目标
是促进幼儿的
答:
第一层次:
每一学年的教育目标
;第二层次:学期教育目标;第三层次:一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材单元。第四层次:幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。按目标指导范围分——四个层次。第一:指导本园的教育目标;第二:指导一个...
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