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幼儿园连减教案20以内
幼儿园
学前班数学《连加
连减
》
教案
答:
幼儿园
学前班数学《连加
连减
》
教案
篇1 教学目标: 1、知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 2、能比较熟练地口算连加、连减式题。 3、初步感知连加、连减式题与日常生活的联系,学会表达和交流,培养学生观察和解决简单的实际问题的能力。 教学重点: 通过联系实际情境,体会连加连减的意义和理解运算顺序。 ...
幼儿园
大班《连加
连减
》
教案
答:
师小结:哎呀你们真是太厉害了,我也是这样想的,要想知道还剩下多少钱,就要用钱的总数,减去第一次花掉的,再减去第二次花掉的,这就是我们今天要学的
连减
。三、分组活动 师:每个家庭剩下的钱不多了,可是还有很多事情要做,怎么办呢?(
幼儿
:赚钱)师:好,超市有一些工作需要各位帮忙完成,...
幼儿园
大班数学活动
教案
答:
1. 针对小班孩子开始接触数学,
教案
设计注重趣味性和实用性,旨在培养孩子们对数学的兴趣。活动1目标包括理解连加
连减
、提高运算能力、培养合作意识,以及比较和判断能力。2. 第一个活动围绕3个数的连加连减展开,通过模拟超市购物场景,让孩子们用
20
元人民币进行合理消费,通过实践学习加法。活动2则引导...
幼儿园连
加
连减
的窍门
答:
1、有个笨的办法,让孩子把
20以内
的加减法背下来,做题时引导他一步步做。2、例如:9+4-7 。3、孩子在长期的训练中知道9+4=13,然后在这时你需要停顿,提醒孩子把13这个数记下来,然后再次提醒他看清后面是加法还是减法,继续做-7。4、只需要将20以内的加减法多做多背,熟能生巧,自然能在连加...
幼儿园
大班《数字游戏》
教案
答:
幼儿园
大班《数字游戏》
教案
2 活动目标: 1、初步感受3个数的连加
连减
,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 1、教具:仿真人民币,超市用品若干,捐款箱,...
幼儿园
大班
教案
答:
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
幼儿园
大班
教案
篇6 活动目标: 1、初步感受3个数的连加
连减
,并能计算出得数。 2、能积极思考,提高理解与运算能力。 3、培养合作意识,喜欢参加数学计算活动,体验活动的成功感和趣味性。 4、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力. 5、使幼儿体会到生活中处处有数学。
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿:妈妈我爱你... 五、欣赏故事 师:听完故事,孩子们,你们心里有什么感触吗? 幼儿:感动 师:故事的名字就叫《温情的狮子》 六、结束 在音乐情境中完整的欣赏故事。
幼儿园
大班
教案
篇3 活动目的: 1、复习9
以内
的加减,提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。 2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。 活动准备...
幼儿园
大班
教案
答:
看时间和课堂的一些安排,可以做些调整,比如可以让幼儿可以自己拿着书看一下,也可让小朋友把自己想要收藏的东西画在收藏卡上。
幼儿园
大班
教案
篇4 活动目的: 1、复习9
以内
的加减,提高幼儿的运算速度和解决问题的能力。 2、培养幼儿团结、协作、机智的品质。 3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案
篇1 设计思路 户外散步时,两名幼儿看着鱼池内的蚂蚁,就蚂蚁会不会游泳的问题发生争论。他们的争论引来了好奇的同伴。为满足孩子们探究蚂蚁的欲望,生成了科学活动“蚂蚁会游泳吗”。 活动目标 1.喜欢阅读有关蚂蚁的图画,能仔细观察画面。 2.积极参与对蚂蚁的实验,能主动观察并寻找答案。 3.愿意...
幼儿园
大班
教案
答:
幼儿园
大班
教案
篇1 活动名称: 听声音,辨方位——空间方位 活动目标: 1.能根据听到的声音辨别声音的位置,并能用相应的符号在图板上标示出来。 2.学会静下心来仔细倾听,知道在活动中不干扰别人。 活动准备: 一处能听到各种声音的地方(但也不要太嘈杂);卡纸每人1张;笔每人1支。 活动过程: 1.介绍活动...
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