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归去来兮辞朗读
归去来兮辞朗读
并翻译,
答:
《
归去来兮辞
》的朗诵链接:http://my.tv.sohu.com/us/63322232/57910857.shtml 白话译文:序文 我家贫穷,耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多,米缸里没有剩余的粮食,赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官,我心里也有这个念头,可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情,地方...
归去来兮辞
并序 朗诵
答:
“
归去来兮
,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄...
归去来兮辞
,
朗读
序的原因和作用?
答:
《
归去来兮辞
》是中国古代诗歌中的一篇,作者是曹操。这篇诗歌的
朗读
序是为了更好地展现诗歌的意境和情感,让听众更好地感受到诗歌所表达的思想和情感。在中国古代,朗读序是诗歌表演的一部分,它通常由诗人或表演者在朗读诗歌之前朗读,旨在为听众介绍诗歌的背景、主题、情感等,以便更好地理解和欣赏诗...
归去来兮辞
怎么一个晚上背完~~谢谢拉~~
答:
一、建议理解背诵比较好。二、方法:1、你要知道文章翻译,然后记住大概意思。2、可以试着一段一段的背诵,之后再将两段连起来想一遍,背完以后根据你记 住的文章意思连起来再背。3、你可以边背诵边写,以增强记忆力。
陶渊明《
归去来兮辞
》鉴赏
答:
陶渊明《
归去来兮辞
》鉴赏 【题解】 本文是晋安帝义熙元年(405)作者辞去彭泽令回家时所作,分“序”和“辞”两节,“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂,表明...
·高分追加!!!高中古诗文
朗读
mp3免费下载
答:
提取码: zs26 内容提要 学习古诗文,
朗读
是关键。只有反复朗读,烂熟于心,才能前后联系,浑然一体,真正领悟文本,对文本才有发言权。在古诗文阅读鉴赏课堂中,我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来
古诗文朗诵技巧
答:
如《
归去来兮辞
》意境营造法,先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景,接着以“鸟鸣声婉转悦耳,音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响,仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题,然后
朗读
回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写...
古诗
朗读
技巧和方法
答:
首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众...
《
归去来兮辞
》优秀教案
答:
在文学史上,《
归去来兮辞
》是一篇很著名的作品,宋朝的大文学家欧阳修甚至说,“晋无文章,惟陶渊明《归去来兮辞》而已。 陶渊明(365—427):一名潜,字元亮。世界称呼靖节先生,自己称呼五柳先生,东晋大诗人,田园诗歌的鼻祖。他的诗喜欢写田园生活和自然景色,意境淡远,语言质朴,有独特的风格。其实他还有另一些题材的作...
高三语文教学反思 [高三语文《
归去来兮辞
并序》教学实录]
答:
归去来兮辞
并序 陶渊明 (以上用时大约3分钟)二、初读感知,形成印象 1.初读 师:请同学们齐读全文,注意读准字音。(学生放声齐读)师:声音很宏亮,但是有一个字音读错了。正文第二节第二句“载欣载奔”的“载”应读“zài”,是“一边„...
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