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心理起源说起源于
皮亚杰的心理发展观认为
心理起源于
答:
皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作
。心理起源于动作,动作是心理发展的源泉。心理发展的动因问题是决定心理发展的因素、心理良性发展和劣势行进的影响因素、促进个体积极发展的核心要素等根本性问题。一个多世纪以来,心理发展的动因问题一直受到学者们的关注,成为...
皮亚杰的心理发展观认为
心理起源于
( )。单选
答:
【答案】:B 皮亚杰认为,心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,
而是起源于动作.即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介
。
教育的“
心理起源说
”认为教育
起源于
( )。
答:
【答案】:B
美国教育学家孟禄提出了教育的“心理起源说”
,认为教育起源于日常生活中儿童对成人的一种无意识模仿。
教资教学方法口诀
答:
心理起源说:起源于儿童对成人的无意识模仿
。代表人物:孟禄口诀:心理仿梦露劳动起源说:起源于生产劳动代表人物:米丁斯基、凯洛夫口诀:米凯爱劳动 原始形态的教育两生:教育与生产劳动相结合。教育的目的就是为了生产和生活。三没没有专门的教师、固定的学生,也没有固定的教育内容和场所没有形成独立的形...
心理起源说
认为教育
起源于
什么
答:
该学说认为教育起源于原始社会的无意识模仿。心理起源说,是关于教育起源的一种学说,
由美国教育家保罗·孟禄首倡
。从心理学的角度出发,批判了生物起源论,认为教育起源于生物本能的观点忽视了人的心理与动物心理的本质区别。心理起源论的主要观点是,教育起源于原始社会的无意识模仿。在原始社会,儿童通过对...
皮亚杰认为
心理起源于
()。(2008-11)
答:
【答案】:C 心理发展的动因问题是发展心理学理论问题争论的纠结点,包括遗传因素决定论(高尔顿)、环境因素决定论(华生)、遗传与环境共同决定论(斯腾)、社会学习获得论(班都拉)、社会文化因素决定论(维果茨基)、主客体相互作用论(皮亚杰),其中以
心理起源于
先天的成熟或后天的经验的理论居多,皮...
心理起源说
是什么?
答:
心理起源论是关于教育起源的学说。亦称“心理学的教育起源论”。美国孟禄首倡。他从心理学观点出发,认为生物起源论者忽视了人的心理与动物心理的本质区别。他根据原始社会尚无传授各项知识的教材和相应的教学方法,
断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿
。在他所著的《教育史》(1925)中写道, 原始社会的...
心理起源说
的代表人物是( )。
答:
【答案】:A [考查要点]本题考查的是
心理起源说
。[名师详解]心理起源说的基本观点为:教育
起源于
儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在《教育史教科书》中写道:“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿,儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。
心理
学的
起源
答:
心理
学
起源于
西方哲学,可上溯至古希腊(古希腊的德谟克利特[公元前约460-370]、柏拉图[公元前427-347]、亚里士多德[公元前384-322]等人对灵魂或心理现象都提出了不同的见解)
历史上关于教育
起源
问题主要观点
答:
1、生物起源说:生物起源论者认为,人类教育
起源于
动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西·能等;2、
心理起源说
:心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄;3、劳动起源说:劳动起源论者认为,教育起源于劳动,起源于劳动...
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