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忆读书中冰心指导儿童什么
忆读书的
作者是谁,他给
儿童
写的
指导
读书的话是()告诉儿童()?
答:
忆读书的作者是(冰心),
他给儿童写的指导读书的话是(读书好,多读书,读好书
),告诉儿童(读书的好处)。读书好,多读书,读好书。这句话表达了三层意思。一、读书可以让人明理,学到知识。二、书中的知识很多,多读书,才能学到知识。三、书有好有坏,尽量读让自己受益匪浅的书。
冰心指导儿童读书的
话是
什么
答:
冰心指导儿童读书的话是“读书好,多读书,读好书”
。冰心《忆读书》中原文写道:有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。这句话的意思是读书是一件很好的事。尽量多读一些书。要读一些好的、有用的书。因为读书可以提升自己的思想和灵魂,思想...
《
忆读书
》
的
主要内容是
什么
?
答:
忆读书主要内容:作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,
旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理
。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,...
忆读书
写作背景
答:
《
忆读书
》的写作背景:
冰心
是我国著名
的儿童
文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她对少年儿童非常关心,写了许多关爱儿童成长的文章,如《寄小读者》、《小桔灯》等等,新中国成立后,冰心爱国主义情感和对少年
儿童的
关爱之情表现得更为浓烈,作者对祖国由衷的赞颂,以及对少...
忆读书的
中心思想是
什么
?
答:
篇末巧妙地借儿童刊物要作者题词指导阅读
,进一步强调本文的主题词:
读书好,多读书,读好书
。这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国...
《
忆读书
》这篇课文主要告诉我们
什么
道理?
答:
《
忆读书
》是
冰心
(原名
谢婉莹
)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书的
问题。作者认为读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养。作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书...
忆读书
主要讲了
什么
内容?
答:
告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。《
忆读书
》是
冰心
在八十年代写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索,记述了自己快乐的读书生活,
读书的
感受和认识,抒发了自己热爱读书,以读书为乐的情感,申请告诫青少年“读书好、多读书,读好书”。
忆读书
一文寄托着
冰心
对少年
儿童
怎样
的
期望?
答:
忆读书一文寄托着冰心对少年儿童的期望是多读书,读好书希望他们健康快乐的遨游在知识的海洋里。《忆读书》是一篇叙事散文,作者冰心按时间顺序,回忆自己童年时期的读书经历。多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法,表达“读书是我生命中最大的快乐”“
读书好,多读书,读好书
”等感悟。冰心创作特点 ...
某年的六一国际
儿童
节,
冰心
给儿童写了几句
指导读书的
话。这几句话是...
答:
读书好,多读书,读好书
。此句出自冰心先生的《忆读书》。作者在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟...
《
忆读书
》课文的主旨是
什么
?
答:
《
忆读书
》是
冰心
老人的一篇关于如何
读书的
文章。课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。课文首先总说作者对读书的感受,体会强烈;接着叙述幼年经历,谈读书好,多读书,说明读书的快乐;然后以自己的读书经历谈读书的...
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