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忆读书文本特点
《
忆读书
》写作
特点
答:
明确:
读书
好。 (1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。
忆读书
作者回忆了自己读书的哪些经历他认为什么样的书才是好书_百度知...
答:
作者认为好书应该具备以下几个方面的特点:
1、内容丰富:好的书籍应该有深度和广度
,能够提供丰富的知识和信息。作者回忆起自己小时候读过的一本书,书中包含了许多有趣的故事和知识,让自己受益匪浅。2、
文字优美
:好的书籍应该有优美的文字表达,能够给读者带来愉悦的阅读体验。作者回忆起自己读过的一本...
《
忆读书
》的作者是谁?
答:
《
忆读书
》的作者是冰心。《忆读书》是冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。作家冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,被称为“世纪老人”,从1900年出生至1999年逝世,历经百年光阴。笔名冰心...
忆读书
本文的开头和结尾有什么
特点
答:
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是
理论性的说教
.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了...
《
忆读书
》的作者是谁?
答:
所闻、所遭、所感、所触,使读者感到小说中所发生的一切,全是人生的真实
。没有虚构编织的成分,没有浪漫的色彩,没有人为的戏剧性的冲突,没有媚俗的诙谐,具有逼真性和亲切感。这给作者提供了更大的自由,可以更灵活地起讫,转折,变化,作者浓烈的情愫的抒发,可以表达得更加得心应手。
《
忆读书
》的作者是谁?
答:
《
忆读书
》的作者是冰心。冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,被称为“世纪老人”,从1900年出生至1999年逝世,历经百年光阴。笔名冰心,取“一片冰心在玉壶”为意。作品数量多、内容之丰富、创作风格独特,使得她的文学成就达到了一个新的境界,出现了一个壮丽的晚年景观。创作
特点
冰心在刻画人物形象时,...
1.“
忆读书
”文中哪些地方体现了“读书好”? 2.“忆读书”冰心奶奶是怎...
答:
本篇文章的主要内容是写了冰心奶奶从识字,到读万卷书的经过,介绍了
读书
的
特点
。一,读书可以激发人的思想感情;二,读书可以丰富我们的课外知识;三,读书可以修身养性;四,只有读万卷书,才可以行万里路。这是我们都知道的读书的好处,所以我们要多读书,学好文化知识,才可以成为祖国的栋粱之才。...
忆读书
写作背景
答:
这感受是以耳闻目睹,新旧对比为基础;加上作者细密的观察,艺术的组合,生动、形象地反映出来。《
忆读书
》正是在她对少年儿童的一片关爱之情下写的,谆谆教导孩子们要多读书、读好书,多从书中汲取营养。作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于...
忆读书
中的“一知半解地读了下去,既然越看越懂”一句中“越看越懂”的...
答:
应该是“居然”。含义:就是“我”渐渐融入了书的意境,可以用心体会书的作者想要表达的意思。冰心(原名谢婉莹)所著的文章,在这篇《
忆读书
》中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
“我”从什么时候开始
读书
?表现了“我”怎样的
特点
?
答:
突出表现对《三国演义》(或自选读物)的喜爱。本题为冰心《
忆读书
》文章阅读理解题,部分原文如下:我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的"天、地、日、月、山水、土、木”以后的那几册,而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分...
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