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怎么把spss里大四和大五合并
SPSS
17
中
频数分析,从大一到
大四
不按顺序显示
怎么
办。非常感谢!!!_百度...
答:
你可以改成大1,大2,大3,大4,就按照顺序排列了
。或者你把这个表粘到excel里(选择性粘贴-文本),自己调一下。
将
年级变量录入
SPSS
时,该数据的度量标准是什么?
答:
比如说,你的年级变量分为大一到
大四
,他一般来说都是作人口学变量统计吧,或者作交叉表和卡方,不明白你的度量标准说的是什么意思。
求救!!
spss的
结果
怎么
看怎么写啊?明天交毕设初稿,完全不懂呢...
答:
单因素方差分析当涉及到多重比较的时候,需要判定数据是否方差相等。在你的例子中,当方差相等的时候,需要用LSD的方法来进行多重比较;当方差不相等的时候,就需要用Tamhane来进行多重比较。第一个表格就是方差是否相等的检验结果。你只需要看最后一列就可以了。如果显著性小于或者等于0.05,则认为方差...
在
spss中
,
如何将
数据分成了组之后进行t检验
答:
你这个的解决方法就是先加和
,每一个维度上的所有的题目得分加和,之后再做T检验就好了~~我们都这样做的~~没有什么难的,其实T检验都一样的。祝好运~~一定能做出来滴~~不懂继续问就好了
麻烦用
SPSS
双因素方差分析+交互作用解下题吧:
答:
性别显著性水平=0.145>0.05,所以无显著差别;年级显著性水平远小于0.05,所以有显著性差别;性别*年级的交互作用,显著性水平小于0.05,所以二者的交互作用明显。
我在用
spss
统计数据, 我现在有大概510份问卷 但是男女比例和年级比例...
答:
男女差异是属于性别变量 年级差异是属于年级变量 你只需对男女变量和性别变量做交叉分析即可 无须加权
现在录入一份数据,利用
spss如何
证明两个计数资料之间的相关性或有无差 ...
答:
朋友,对专业前景的认识 可视为等级资料,分析年级之间有无差别用 Kruskal-Wallis H 秩和检验,分析两者的相关性,可以用等级相关,以及趋势性分析
即将
大四
毕业
的
在校生,最先应该学习的是哪些知识,能够更快得拿到数据...
答:
精通一种或多种数据分析工具(R/Matlab/
SPSS
/SAS)精通一种或多种面向对角编程语言(Python、C++、Java、C#、perl 等)其他IT公司经常需要的技能(熟悉HTML/CSS,互联网公司可能会要求)数据管理技能(尤其是针对大规模数据):hadoop(尤其是hive/HBase、HDFS和MapRdeuce)SQL NoSL 其他IT公司常用的数据...
大四
学生在写论文时可能会遇到哪些困难?
答:
4. 数据收集和分析的困难 数据收集常常是一个繁琐且不可预测的过程,特别是涉及到实验或田野调查时。此外,数据分析也需要相应的统计知识和软件操作技能。建议: 提前规划数据收集的步骤,学习并实践相关的统计软件(如
spss
, r语言等),可以有效地提升数据处理的能力。5. 写作技巧和语言表达 即使研究做...
...方差分析
的
零假设是什么?它们的适用条件有何不同?
spss
数据文件...
答:
零假设:独立样本T检验:μ0=0;配对T检验:μ1-μ2=0;方差分析:所有的μ都相等。
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2
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