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怎么教孩子整十加减法
10
以内的
加减法如何教
答:
(3)不掰手指
。从全掰手指到半掰手指,孩子已学会思考,而不是机械地一根根数,孩子的思维从直观到抽象,向迈了一步。
幼儿凑
十法
口诀
答:
2.扑克游戏法
扑克牌是孩子学习“凑十法”的有用道具之一。
家长可以充分利用扑克牌上的数字
对孩子进行“凑十法”的有效练习。比如,可以和孩子玩扑克游戏,在游戏中,J、Q、K和大小王都表示10,每轮5张,3张可以凑成“羊”,剩下的就算“羊几”,最后进行比较,即为“二羊>羊几>没羊”。比如...
怎么样教孩子10
以内
加减法
答:
120以内不进位加减法
1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏
。用3种方式描述数:① 个位是2,十位是1 。② 1个十,5个一。③ 比11大,比13小。用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练。2、
用计数器拨数
。家长说数,孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2...
10
到20以内的
加减法怎么教
答:
(1)利用“破十法”计算:“破十法”也就是把一个数拆成十和个位上的数
,然后用10减去个位上的数再加上个位上的数字。例如:12-7=(),把12拆成10和2,先用10-7=3,再用3+2=5,那么12-7=5.(2)利用学生已经掌握的10以内加法来编成口诀计算:“见九加一,见八加二,见七加三,...
一年级11-20的
加减法怎么教
答:
第一步,幼儿必须熟练掌握10以内数的分合,快速算出10以内的加减,为20以内数加减打好基础
。第二步,我们学习10加上一个一位数,例如10+3=10+7=4+10=我们要逐步、循序渐进的学习,并及时给孩子赏识鼓励。第三步,学习20以内两位数加一位数,例如13+5=11+8=17+2=这里引导孩子知道13分成10和3,...
怎样教孩子
入门
10
以内
加减法
答:
1、数手指
加减法
:加法例如:15+2= 我们告诉
孩子
:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让
孩 子
把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17.减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示...
怎样
快速
教孩子加减法
答:
我们也是大班的时候开始学的
10
以内的
加减法
,最开始的时候孩子不会,都是掰手指头或者拿实物来加或者减的,这是很正常的,
小孩子
需要这样一个过程,从形象思维过渡到抽象思维。我觉得你不用太着急,孩子要理解加、减的概念需要一定的时间,等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候,可以逐渐过渡到心算,那...
怎样教
大班
孩子10
以内
加减法
答:
从幼儿数学教学的顺序来看,老师和父母们普遍采取的方法是,先
教孩子
学数数,会数到100了之后,再教5以内的
加减法
,然后是
10
以内的、20以内的,最后是100以内的.这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学.从幼儿数学教学的实践来看,比较科学的教学步骤应当按照以下顺序进行:1、学数数.学计算...
如何教孩子
学
加减法
答:
数学早教中,
加减法
尤其是20以内的加减法,关键就是要能灵活运用凑
十法
,举个简单的例子:8+6,将8拆分为4和4,得出4+4+6=14的结果。
孩子
在进行口算训练时,深究其训练的本质内容,就是对凑十法是否熟练运用。考虑到数学本身的抽象性特征,在一开始早教时,可以先以书面形式进行练习,待孩子熟悉后...
一年级的
加法减法怎么教
?
答:
一年级的学生还不能正确地进行抽象思维,采用以下方法,能使习惯以来摆实物来计算或者是掰手指头来学生也能快速准确的计算出结果,另外多和
孩子
聊聊,让孩子能够清晰地明白什么是加法什么是减法,能够从根部去让孩子理解透也是非常重要的。一、
10
以内
加减法
技巧1、加法 大数记心里,小数往上数,如4+2=...
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