非常风气网www.verywind.cn
首页
慈母情深教学实录特级教师
部编版小学五年级上册语文
慈母情深教案
5篇
答:
1.部编版小学五年级上册语文
慈母情深教案
【教学目标】 1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 【教学重难点】 体会母亲的善良、慈祥和...
慈母情深教学
设计
答:
在教学中,我引导学生抓住这些方面,通过设置问题,引导学生学习这篇文章的写法,效果较好。 美中不足的是在这节课的教学中,我对学生激励性的评价不多,因此,对学生的情绪调动不起来。希望在今后的教学中改进。
慈母情深教学
设计 篇2 学科:小学语文 教学内容: 人教版五年级上册第18课《慈母情深》 教材分析: 《慈母...
五年级
慈母情深教学
设计
答:
师小结:我的母亲就在这震耳欲聋的噪声中日复一日,年复一年的工作着,我的母亲是那么的瘦弱,那么的疲惫,那么的忙碌,工作这样艰辛还给我钱买书,真是
慈母情深
啊! (
教师
在学生边汇报交流的过程中绘制这部分的思维导图。) (三)放手绘制其他镜头的思维导图。 师:同学们,刚才,我们找出了母亲工作时打动你内心的这些...
慈母情深教学
设计
答:
《
慈母情深
》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象,表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章只需要创设条件让学生去读、去感受、去倾听文中人物内心的声音,去与文中人物对话。在
教学
中,把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生,...
慈母情深教学
设计及设计意图
答:
慈母情深教学
设计及设计意图 [教学目标]1、有感情朗读课文。2、理解课文内容,感受母爱的深沉与宽广,感受母子之间的情感。3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。[教学准备]
教师
准备:到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。学生准备:预习课文,画出描写母亲外貌和语言的句子,体会课文...
慈母情深教学
设计及反思
答:
教学
重点:体会
慈母情深
的同时,感受作者对母亲的敬爱之情。 教学难点:品味作品语言,理解人物的感情。 教学过程 教学环节
教师
活动 预设学生行为 设计意图 一、歌曲,古诗导入 二、初读课文,整体感知 三、自主读书,初步感受情深 四、品读课文,体会母亲的一片深情 五、再读课文感受“我”对母亲的感激、崇敬与热爱...
【教研活动】老师的修炼之道
答:
其一,“以诗启文”还要短平快一些:引出《游子吟》后,
教师
不需要刻意地提醒,相信孩子们会有意识地在教师领读之后,自动进入跟读状态;读完《游子吟》,教师要总结出关键词“慈母情”;在过渡到本篇课文《
慈母情深
》时,要用红色粉笔或特殊符号标注题眼“深”。其二,由识字学词向初读课文过渡时,应该...
教学
的高度、深度、温度
答:
读书摘录:王老师
教学
展示课《
慈母情深
》王老师的《慈母情深》是一堂有高度,有深度,有温度的课。目标明确,思路清晰,立足文本,抓住主线,引导学生反复品读,在读中生情,在读中体会母爱,从而把握文本情感。一、以“语”立骨,层层环扣 本课中,王老师敏锐的捕捉到了文本中关键的局部和细节,抓住包含...
爱在细微处 --《
慈母情深
》
教学
智慧故事
答:
…
教师
要有炼就火眼金睛,善于发现教育的细节,才能把握教育细节,融细节于
教学
艺术里。爱不仅要说出来,也要写出来。当学生进入教学情景时,一定要引导他们抒发心声,要我手写我心。孩子们,你们把自己的经历仿照《
慈母情深
》这篇文章写下来,让我们寻找生活中的细节,感受自己妈妈润心田细无声的爱吧。
[挖掘语言生长点提高阅读实效性]挖掘文本特点,落实语言训练
答:
教学
中,
教师
可抓住这些“动情”点反复品味打磨,以情动情,以读传情,以情感人,让学生心灵受到震撼,思想得到升华,达到学生、教师及文本产生共鸣的理想境界。 人教版第十册《
慈母情深
》这篇课文语言平实,笔触细腻,记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,不顾别人劝阻毅然拿钱给“我”买书的故事,字里行间吐露着一份深厚...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
《慈母情深》课堂实录
朱煜老师讲慈母情深
慈母情深第一课时试讲视频
慈母情深教学设计一等奖部编版
慈母情深深几许
特级教师公开课
国家特级教师
慈母情深名师教学实录
小学语文慈母情深教学实录
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网