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慈母情深课文的板书设计
《
慈母情深
》五年级上册语文教学
设计
答:
慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春辉? 《
慈母情深
》人教版五年级上册语文教学
设计
2 教学目标: 1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与...
慈母情深
教学
设计
及反思
答:
1.揭示并
板书
课题:
慈母情深
。 2.用自己喜欢的方式读读
课文
,读准生字,读通课文,想一想课文主要讲什么。 (二)品读重点,以读悟写 1.抓人物的外貌、动作、语言、神态画面,初步凸现慈母形象。 (1)默读课文,找找描写母亲的几处地方,你看到了一个怎样的母亲? (2)你找到了哪处描写母亲的句子, (3)我们一起走进...
慈母情深
教学
设计
答:
慈母情深
教学
设计
篇1 教学目标 1、会认“魄、抑”等11个生字,会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解
课文的
主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。 3、有感情地朗读课文,体会细节描写中蕴含的深沉的母爱,唤起热爱母亲的...
《
慈母情深
》
板书设计
答:
慈母情深板书设计
如下:一、主题:母爱伟大,慈母情深 二、主要内容:贫穷而辛劳的母亲:这部分可以描述母亲的工作环境,如何辛勤努力以养家糊口。通情达理的母亲:这部分可以描绘母亲对子女的理解和关怀,如何在我们需要帮助的时候给予支持。伟大而无私的母亲:这部分可以强调母爱的无私和伟大,母亲为子女所...
五年级
慈母情深
教学
设计
答:
1、师:同学们,我们在课余时间读了梁晓声的小说《母亲》,一部《母亲》给我们讲述了一件件感人至深的故事,今天这节课我们就来学习其中的《
慈母情深
》这个故事。
板书
:慈母情深 师:同学们,透过这个题目,你们猜猜作者想表达什么? 预设: 生1:作者想表达慈母情很深。 生2:作者想表达母爱很伟大。 师:同学们的语感...
慈母情深
教学
设计
答:
1、《青年近卫军》一本1元5角钱的书今天我们要学习的
课文
,就是以这本小说为线索展开的。 2、
板书
课题:
慈母情深
。(学生齐读课题,读出母亲的情,读出儿子的意。) 过渡:今天,就让我们一起走进课文《慈母情深》,去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。 二、检查预习,了解学情 过渡:预习是学习语文的一种好习惯,大...
慈母情深
教学
设计
及设计意图
答:
《
慈母情深
》教学
设计
设计理念 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读
课文
。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。根据本文特点,结合新的课程理念。本设计注重以人为本,以读为本。大胆放手,让学生在自主学习...
慈母情深
,
板书设计
答:
教案哦! 一、教材分析二、教学目标三、教学策略四、教学过程 一、教材分析
课文
记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用, 支持“我”读“闲书”的事,表现了母亲对孩子的深情,以 及孩子对母亲的敬爱之情。 单元教学目标是品味作品的语言,体...
《
慈母情深
》种我为何把要买书的钱替母亲买了水果罐头?母亲为何再一 ...
答:
《
慈母情深
》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。
课文
记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。教学目标 1、知识目标:有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。2、能力目标:初步了解环境和人物描写在...
小学五年级上册语文(人教版)第18课的阅读链接纸船---寄母亲
答:
教学理念: <<
慈母情深
>>人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读
课文
。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。文章描写细腻,情感真挚,语言浅显易懂。根据本文特点,结合新的课程理念。本
设计
注重以人...
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