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戊戌变法表格
日本明治维新与中国
戊戌变法
,从时代背景、领导者、参加者和内容比较...
答:
②而中国的封建统治危机虽然十分严重,但由于封建统治者与帝国主义勾结,封建势力还比较强大。(2)领导者:① 日本明治维新元勋 板垣退助 以及一些中下级武士 ②以康有为为首的改良主义者 (3)参加者:① 一些中下级武士,明治维新前三杰、后三杰 ②
戊戌变法
六君子:谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光...
中考历史如何快速提高
答:
(5)作用:中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 (6)局限性:只学习西方技术,不改变政治制度。 2.
戊戌变法
: (1)时间:1898年6月11日至9月21日。 (2)代表人物:康有为、梁启超等
维新派
。 (3)主张:变法图强,...
历史选修1
戊戌变法
第一课后面的那两个
表格
说明了什么。
答:
1、甲午战争标志着洋务运动失败,也证明官办实业的失败,有利于名族资本主义发展 2、加速瓦解自然经济,也有利于
洋务运动,
戊戌变法
,辛亥革命,新文化运动的时间...
答:
戊戌变法
(1898 戊戌年)代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同 影响:戊戌变法是中国近代历史上第一次思想启蒙运动,它要求政治改良,学习西方,顺应了历史发展的趋势。它促进了西方思想文化的传播,在客观上为辛亥革命奠定了基础。辛亥革命(1911 辛亥年)代表人物:孙中山、黄兴、宋教仁 影响:辛亥革命推翻了清...
近代史上中国向欧美与苏俄学习各取得了什么结果
答:
主要大事 洋务运动
戊戌变法
辛亥革命 新文化运动 代表人物 曾国藩(或其它) 康有为、 孙中山 陈独秀 ⑵向欧美学习的结果是推翻了封建帝制,建立了中华民国,使民主共和的观念深入人心,但没有改变中国的社会性质和人民的悲惨命运。(2分)向苏俄学习的结果是引进了马克思主义,建立...
初中历史说课稿:《中国近代现代史》
戊戌变法
答:
下面是我收集整理的初中历史说课稿:《中国近代现代史》
戊戌变法
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 第一部分是教材分析。 “戊戌变法”是新编教材上册)第二章的第七节,内容在整个中国近代史中地位非常重要。一方面,它是先进的中国人挽救民族危亡,探索救国救民道路的继续:甲午中日战争以后,中国面临亡国灭种的危机。中国民族...
...演变过程以及在不同朝代所产生的影响?要以
表格
形式写出。急!_百 ...
答:
1898年
戊戌变法
中皇帝下诏废八股改试策论,后遭慈禧太后否决。1901年慈禧太后迫于形势,不得不下诏改革科举,实行新政。然而点滴改革无济于事。在中国资产阶级创办新式学校、主张废科举的压力下,慈禧根据张之洞等人建议,于1905年宣布:废除科举制,自此,在我国实行达1300年之久的科举制度终结了。
...开始了近代化的艰难起步。(1)请你在
表格
空白处填上相
答:
首先是19世纪60-90年代进行的学习西方生产技术的洋务运动;甲午战争的失败,表明洋务运动破产,说明只学习西方科技,不改变政治制度是不能拯救中国的,近代化探索转到政治领域,先后进行了
戊戌变法
和辛亥革命;最后,又转到思想领域,进行了新文化运动。第(2)问,洋务运动的指导思想是师夷长技思想;戊戌...
八年级上册历史一之十课需要背的内容
答:
第一课:鸦片战争第二课:边疆危机与甲午中日战争第三课:八国联军侵华战争第四课:甲午风云忆旧第五课:洋务运动与
戊戌变法
第六课:辛亥革命与中华民国的成立第七课:新文化运动第八... 第一课:鸦片战争第二课:边疆危机与甲午中日战争第三课:八国联军侵华战争第四课:甲午风云忆旧第五课:洋务运动与戊戌变法第六课...
历史重点知识讲解
答:
3.义和团运动的性质——一场农民反帝爱国运动4.洋务运动的性质——是一次失败的封建统治者的自救运动5.
戊戌变法
运动的性质——一场自上而下的资产阶级性质的改良运动6.辛亥革命的性质——是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命7.新文化运动的性质——是我国历史上一次空前的思想大解放运动8.五四...
1
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3
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