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我是什么课文中的多音字
我是什么多音字
同音字形近字组词
答:
佚名《
我是什么
》一、
多音字
:冲拼音:chōng 、chòng 冲(chōng )组词:冲击 、冲动 、冲洗 、冲凉、 脉冲、 冲破 冲(chòng )组词:冲床、冲子、冲压、冲孔、太冲、冲劲儿 二、同音字:池拼音:chí;组词:电池、 池子 、水池 、池塘、 池座 、盐池 持拼音:chí;组词:维持 、持久 、...
我是什么
这一课
的多音字
答:
么 拼 音 me mó yāo ma 部 首 丿 笔 画 3 五 行 水 繁 体 麽 五 笔 TCU 生词本 基本释义 详细释义 [ me ]1.词尾:怎~。这~。多~。什~。2.助词,表示含蓄语气,用在前半句末了:不让你去~,你又要去。[ mó ]亦作“庅”。“麼”的简化字。[ yāo ]同...
我是什么多音字
二年级
答:
二年级
课文我是什么的多音字
有冲、没、给、作。1、冲字读:chōng时,表示猛冲、冲击的意思。例如:英雄猛的冲进了敌人的阵地。冲字读:chòng时,表示对着,向着的意思。例如:小明这个人脾气不太好,说话很冲。2、没字读:méi时,表示没有的意思。例如:爷爷家里买的苹果都没有了。没字读mò...
我是什么的多音字
有哪些
答:
拼 音 de dí dì dī 部 首 白 笔 画 8 五 行 火 繁 体 的 五 笔 RQYY 生词本 基本释义 详细释义 [ de ]1.用在定语的后面。a)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。b)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c)定...
我是什么课文多音字
答:
拼 音 shí shén 部 首 亻 笔 画 4 五 行 金 繁 体
什
五 笔 WFH 生词本 基本释义 详细释义 [ shí ]1.由十个合成的一组。古代户籍十家为什,军队十人为什,《诗经》的雅、颂十篇为什。2.同“十”:~一(十分之一)。~百(十倍或百倍)。3.各种的;杂样的:~锦...
我是什么
近义词反义词,
多音字
答:
我这个词在中文中是一个人称代词,表示第一人称单数主格。它的近义词有俺、本人、人家、侬等,反义词有你、他、她、它等。
我是
一个
多音字
,有两个读音。常用的读音是wǒ,意思是我,另外一个是wò,意思是握。wǒ:这个读音我的标准读音,通常用于日常口语和书面语中。在这个读音下,我可以作为主语、...
我是什么
这篇
课文
你明白了什么?
答:
才能发现更多大自然的奥秘。《
我是什么
》是部编版二年级语文第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气,通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系,这也是本节课的教学重点。这篇课文一共分为两个教学课时,要求小学生能够正确流利的朗诵课文,选择
课文中
喜欢的某个自然段进行背诵。
《
我是什么
》
课文
答:
小朋友,你们猜猜,
我是什么
?本课的第一个学习目标为:认识“晒、极”等14个生字,读准
多音字
“没”, 会写“变、极”等10个字,会写“天空、傍晚”等9个词语。本课的第二个学习目标为:能正确、流利地朗读
课文
,简单说说水的变化过程。体会“落、打、飘”用词的准确,并能仿照说句子。
2
我是什么
答:
课文
笔记 学习指导 本课的第一个学习目标为:认识“晒、极”等14个生字,读准
多音字
“没”, 会写“变、极”等10个字,会写“天空、傍晚”等9个词语。“傍”“毁”等字较难认,要多拼读和进行扩词练习:傍晚、依傍;毁灭、销毁。要求书写的生字中“海”“带”容易写错,注意笔顺;“傍”字尤其...
《
我是什么
》二年级的语文教案
答:
师:“我”
是什么
?有谁知道?师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读
课文
,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师:这些生字同学们都会读,下节课我们再来记生字写生字。(点评:让学生圈划生字,以培养学生不动笔墨不读书的习惯...
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