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我的长生果中的鲜味的意思是什么
我的长生果中鲜味
指
什么
答:
即新鲜的味道
。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的 模式,不落窠臼。
别出心裁的意思
( 在
我的
"
长生果
" 的意思)
答:
“
别出心裁
”,意思是与众不同;“鲜味”,
即新鲜的味道
。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理,完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好,就先要打破千篇一律的模式,不落窠臼。
我的
“
长生果
”中“别出心裁
是什么意思
答:
别:另外;裁:安排取舍;出:与 心裁:心中的设计、构思、筹划,个人心中设想的一套办法 .另有一种构思或设计,指想出的办法或思想独创一格,与众不同,别具一格
我的
"
长生果
"批注
答:
长生果
,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,
意思是
书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。(2)我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。囫囵吞枣,比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。“不求甚解...
《
我的长生果
》中有哪些近义词和反义词?
答:
qu(轻声)。
意思是受到不公平的待遇,心里难过
。释义是(1)形容词,受到不应该有的指责或待遇,心里难过。(2)动词,使人受到委屈。出处是《后汉书·郑孔荀传论 》。5、报偿,汉语词汇。拼音: bào cháng释义:报答和补偿。原指报复仇怨。后专指以财物酬答人。出处:《史记·匈奴列传》...
我的长生果里的
成语?
答:
《
我的长生果
》一文
中的
四字词语
的意思
如下: 津津有味:津津:兴趣浓厚回的样子。指吃得很答有味道或谈得很有兴趣。 浮想联翩:浮想:飘浮不定的想象;联翩:鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 牵肠挂肚:牵:拉。形容十分惦念,放心不下。 不言而喻:喻:了解,明白。不用说话就能明白。形...
我的长生果的
作者是谁,主要讲了
什么
?
答:
《我的长生果》这篇文章,作者描述的其写作方法是:1、作文,
首先构思要别出心裁
,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;2、作文,要写真情实感;3、作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。读书方法是:养成做笔记的习惯,记书中优美的词语,记描写的...
文中两次写到自己作文的经历,目的分别
是什么
?
答:
长生果
,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”,
意思是
书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。(2)我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。囫囵吞枣,比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。“不求甚解...
我的长生果是什么意思
?
答:
《
我的长生果
》全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中,由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展了想象力,锻炼了记忆力,增强了理解力,更重要...
这篇课文的题目是《
我的长生果
》,你这里的“长生果”是怎么理解的?
答:
我的
“
长生果
”这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加。在...
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