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我要的是葫芦课文原文部编版
《
我要的是葫芦
》教案
答:
【篇一】
部编版
小学二年级上册语文第14课《
我要的是葫芦
》
课文原文
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯...
我要的是葫芦
告诉我们什么道理二年级
答:
我要的是葫芦
道理二年级如下:《我要的是葫芦》启示:做任何事情都要注意事物之间的联系,不能只注意葫芦,而忽略了蚜虫和叶子。如果只关注葫芦,不管叶子上的蚜虫,葫芦就会落光,无法实现自己想要的愿望。因此,在日常生活中,要认真观察身边的事物,注意它们之间的联系,才能更好地理解和解决问题。《我...
我要的葫芦
告诉我们什么道理?二年级
答:
《
我要的
葫芦》是一篇寓言故事,告诉人们做事情要注意事物之间的联系,不能只注重结果,还要注重过程。故事中,种
葫芦的
人只关注葫芦的生长情况,而忽略了叶子上的蚜虫。当叶子上的蚜虫越来越多时,葫芦也渐渐枯萎了。这个故事告诉我们,做事情不能只关注结果,还要注意事物之间的联系和过程。此外,这个故...
《
我要的是葫芦
》优秀说课稿
答:
《
我要的是葫芦
》优秀说课稿1 一、教材分析: 《我要的是葫芦》是人教
版教材
第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣,简短精悍,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。
课文
通俗易懂,但意义深刻。 葫芦是一种非常可爱的植物。我们知道植物的生长一般要经历生根...
《
我要的是葫芦
》的作者是谁?
答:
1. 《
我要的是葫芦
》这篇寓言故事的作者是刘仲元。2. 该故事被收录在
部编版
小学语文教科书二年级上册中。3. 寓言讲述了一个种
葫芦的
人,他只关注自己想要的葫芦,却忽视了葫芦藤上叶子上的虫害。4. 结果,他的小葫芦都掉光了。5. 这个故事告诉我们,事物之间存在密切的联系,我们需要重视这些联系...
《
我要的是葫芦
》生字组词
答:
部编版
二年级语文上册《
我要的是葫芦
》生字拼音组词棵 kē(一棵树)(几棵)(一颗)(棵杆)谢 xiè(谢谢)(花开花谢)(感谢)(道谢)(谢绝)(谢辞)(凋谢)(谢意)想 xiǎng(想象)(想到)(猜想)(想念)(构想)(想法)盯 dīng(盯着)(盯住)(盯梢)(盯人)(盯防)(盯...
部编版我要的是葫芦
教学反思
答:
部编版我要的是葫芦
教学反思 篇1 这学期在校教研活动中,执教了《我要的是葫芦》第一课时,反思如下: 1、内容教学宜简单 我认为整体感悟
课文
内容环节不可省,但是不宜花时过多,于是我巧妙地借助课文的插图激起学生读文欲望,让他们一一找到相对应的课文内容,在读通、读正确中让学生自己读懂了寓言故事的大概。在阅...
部编版
二年级语文上册
我要的是葫芦
教学反思通用11篇
答:
部编版
二年级语文上册教学反思(通用11篇)1 是人教新课标版第三册第四单元的第14课,这是一篇寓言性质、趣味地介绍植物自然生长规律的
课文
。课文主要写了种
葫芦的
人不懂的事物之间的联系,不懂得葫芦的生长规律,一味只盯着葫芦,叶子上长了蚜虫不去治,邻居劝他也不听,结果小葫芦慢慢变黄,一个个...
部编教材
二年级上册语文教学计划
答:
《
我要的是葫芦
》讲述了一个种
葫芦的
人种下葫芦不去精心管理,一心只想着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果葫芦都落了。这个故事让我们明白,事物之间是有联系的,如果只注重结果,疏于管理,那将一无所获。 第六单元围绕“人物”这个主题,《大禹治水》是一篇古代神话传说,讲的是大禹为了治理洪水,吸取鲧的教训,历尽千辛万...
小学语文
我要的是葫芦
教学反思
答:
这样的学习氛围使作为老师的我不得不动手动脑,尽力做到能用多媒体上课就用多媒体上,使学生和老师都能从中受益。《
我要的是葫芦
》这一课我就应用了课件,学生理解课文容易了,老师教着也省力了。这一课我是这样上的,先是屏幕边展示画面,同时阅读与画面相关
的课文
内容,而学生是边听边看,当读完...
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从前有个人种了一颗葫芦
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