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或失则多或失则寡或失则易翻译
人之学也
或失则多或失则寡或失则易
或失则止
翻译
是什么?
答:
翻译:
人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少,有的错在认为知识太简单,有的错在学知识半途而废
。原文:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。译文:学生有四种过失,...
《学者有四失》的原文加
翻译
。
答:
翻译:
学生可能有四种过失,当教师的一定要知道
。人的学习,可能错在贪多,可能错在求少,可能错在不专注,可能错在不求进取。这四种果实产生的原因,其心理状态是不同的。
了解了心理状态,然后才能纠正他们的过失
。教育的目的,就在于发扬学生的长处,纠正他们的过失。
人之学也
或失则多或失则寡或失则易
或失则止
翻译
人之学也或失则多或失...
答:
人之学也或失则多或失则寡或失则易或失则止翻译翻译:
人们求学明道,有的人失于贪多求全,有些人失于孤陋寡闻,有些人失于轻忽随便
,有的人失于固步自封。“人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止”出自《学记》。《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《...
《学者有四失》的原文加
翻译
答:
原文 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫用也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。
译文:学习的人有四种毛病,或者是不足之处
,教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度,或者贪多求快,囫囵吞枣;...
《学者有四失》文言文整篇
翻译
?
答:
原文:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。为您翻译如下:
学生有四种过失,当老师的一定要了解他们
。
人们的学习,有的错在贪多,有的错在求少
,有的错在认为知识太简单,...
《学者有四失》这篇文言文的意思是?
答:
学者来有四失,教者必知之。人之学也,
或失则多
,
或失则寡
,
或失则易
,或失则止。此四者,心自之莫同也。知其心,然后能救其失也。救也者,长善而救其失者也。译文:学生的学习往往有四种失误,教师必须了解。有人失误于学得过多;有人失误于学得过少;有人失误于学得过易;有人失误于...
《学者有四失》原文及注释赏析
答:
学者有四失,教者必知之。人之学也,
或失则多
,
或失则寡
,
或失则易
,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。【注释】①失:过失。②或:有的。③失则多:失在贪多。失:错在。④易:简单。⑤止:遇到困难就停止不前。⑥心之莫同也:心理...
学者有四失文言文原文及
翻译
答:
学者有四失文言文原文及翻译如下:【原文】:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止,此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。【翻译】:
学生有四种过失,当老师的一定要知道
。人们的学习,有的错在贪多,有的错在求...
学者有四失论述了什么道理
答:
或失则多
:贪多会导致不能真正理解,学习无法深入;
或失则寡
:学得少,自然就不能系统学习,也就掌握不了系统的知识了;
或失则易
:只学容易的,学习就不会有进步;或失则止:学习了一阵,就停止了,也是不会有进步的。它启示我们,要按照学习者学习的规律进行教学,要以学为中心。传统的教师中心...
翻译
: 人之学也,
或失则多
,
或失则寡
,
或失则易
,或失则止。此四者,心之...
答:
人的学习,可能错在贪多,可能错在求少,可能错在不专注,可能错在不求进取这四种过失产生的原因,心理状态是不同的。知道了他们的心理状态,这样以后才能补救他们的过失
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