非常风气网www.verywind.cn
首页
找春天一共有几个部分
遇见名师——曹爱卫: 低年级阅读教学策略实践
答:
第四环节:理解课文“
找春天
”
部分
。先自由读一读课文“找春天”部分,再圈一圈从哪里找到春天,春天是怎么样的,最后练习感情朗读。第五环节:课堂练习。学写生字或仿说句子。在真实的阅读环境里,即便是低年级的学生,阅读前、阅读中和阅读后三个阶段,往往会用到以下一些阅读策略:了解文本的主题是什么,对这个主题,已有...
二年级
找春天
的中心句是哪一句
答:
春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。在旧有的语文教学中,一直有一个提法——中心思想,
它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感
(即写作目的)。所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。《找春天》出自...
语文二年级下册
找春天
课文
答:
1、会认9个生字,会写9个字
。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天,愿意去观察、发现。学习重难点:自主识字,正确书写,探索春天的奥秘。学习准备:字词卡片,课件。学习课时:2课时 学习过程:第一课时 一、复习导入,回味春天 ...
小学二年级语文《
找春天
》教案
答:
引导学生发现这三个字左右一样宽。重点强调“身”字做偏旁时的变化。 2、学生仿写,体会字体的美观、规范。 小学二年级语文《
找春天
》教案2 授课时间: 2课时 教学目标: 1、会认9个生字,会写9个字会。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、体会春天的美景。 教学重点: 会认、会写生字,感情诵读。
二年级语文《
找春天
》教案
答:
1
、会认9个生字,会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、发现春天的特点,感受到春天的美好。【教材说明】《
找春天
》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”的特点...
幼儿园教案《
找春天
》
答:
这样,课堂上就做到了有张有弛,动静相宜。 四、培养学生的想象力和创新能力。 让“画笔走进语文教学”并不是简单的将画画与语文放在一起,更不能把语文课变成美术课,而是要将二者有机的结合起来。 幼儿园教案《
找春天
》 篇2 教学目标 1.会认9个生字,会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,...
小学二年级语文下册
找春天
的教案设计
答:
2、出示第
1
自然段:春天来了!春天来了! 思考:春天来了,我们可以做什么呢?你们喜欢春天吗?(学生讨论) 指名读。(读出春天到来时孩子们喜悦的心情) 3、指名读第2自然段。 (1)孩子们在
找春天
时,做了哪些准备?(出示第2自然段,动词标红) (2)谁能来表演一下这
几个
动作?谁能将激动、等不及的语气读出来呢?
找春天
的节选
部分
主要内容是什么?
答:
《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,课文讲述了春天到来时,孩子们
寻找春天
时的兴奋情景。主要内容如下:春天来了!春天来了!我们
几个
孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从地下探出...
幼儿园小班活动《
找春天
》教案
答:
2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的
春天还有
什么会让我们觉得春天的认识。三、结束
部分
:师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。四、活动延伸:建议小朋友也像蜜蜜那样,到户外
找一找春天
的踪迹。目的是激发幼儿对自然环境的探究...
找春天
幼儿园小班活动教案
答:
2、教师出示可活动教具,过操作边讨论故事中春天的景色3、教师和幼儿共同讨论,除了蜜蜜找到的
春天还有
什么会让我们觉得春天的认识。 三、结束
部分
: 师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。 四、活动延伸: 建议小朋友也像蜜蜜那样,到户外
找一找春天
的踪迹。目的是激发幼儿对自然环境的探究兴趣。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
找春天一共有几个自然段
找春天课文一共几个自然段
找春天春天是什么样的
一年级找春天讲了什么
找春天段落划分
找春天是几年级课文
找春天怎么背
找春天下语文
二年级下册找春天 课文
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网