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拾馒头的父亲阅读理解答案
求
拾馒头的父亲阅读答案
!
答:
22.(1)答:一筹莫展:我没有帮
爸爸
解决猪饲料问题的办法。(1分)作为16岁的高中生自身是没有能力的帮
父亲
解决无饲料养猪问题,但也为此事着急,说明他很为家里着想,想为家排忧解难。也为下文
拾馒头
喂猪做个铺垫。(1分)(2)答:表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。(1分)这两个词连续运...
拾馒头的父亲 阅读答案
答:
1.chōng cāo chuò líng níng zǎi 3、怕人识破那位同学们称“丐帮帮主”“黑橡胶”的
拾馒头的
人就是自己
的父亲
。4他的想法和做法,完全是虚荣心使然。5.神态、语言描写 ;伤心、无奈。6、是“我”拒绝的态度,使生气而又无奈的父亲不好再说什么。7、(1)望子成龙心切。(2)“我”冲出教...
阅读
下文,完成小题。
答:
【
答案
】【小题1】①老汉做的山东大
馒头
非常地道,饱满结实,有浓烈的麦香;(1分)②老汉诚实信用,馒头是手工制造,凭手艺挣钱;(1分)③老汉乐观知足的精神风貌。(1分)【小题1】D 【小题1】比喻或描写手法的运用(1分),生动地表达出每天开蒸笼的时候,老人的欢喜,也写出老人身上体现出来的...
文章第⑩自然段主要运用了哪些描写方法?刻画了
父亲
怎样的心理
答:
父亲啊,你为何偏偏是一个农民,偏偏在我们学校拾馒头呢! 我无心听老师和家长的谈话,随意将目光投向窗外。天哪!父亲,我
拾馒头的父亲
正站在教室外面一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话,他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。 我的眼泪就哗哗地流了下来。我冲出教室,将父亲拉进来,对老师说:“这是我...
3.
阅读
《
拾馒头的父亲
》,想一想,
父亲拾
起的不仅仅是馒头,而“我”给...
答:
阅读拾馒头的父亲
,想一想,父亲拾起的不仅仅是馒头,而是我给父亲的回。父亲死起的是不仅仅是馒头,因为他为了这个馒头一定付出了很多的艰辛,所以你应该珍惜这个馒头。
一道
阅读题
答:
1、这篇文章主要讲述的是:在我得了前三名时要开家长会,而我因为父亲是
拾馒头的
农民,不想被同学们嘲笑不想让父亲参加,而在开家长会时,我因看到窗外棉袄上被落满厚厚积雪
的父亲
时,把父亲拉近了教室,这不但没有受到同学们的嘲笑,还赢得了掌声与尊重。在回家路中父亲对我说:你其实没必要自卑...
拾馒头的父亲
答案
快快 急啊
答:
其实我写这篇只是一个读后感而已。在忙碌的初四生活中,我曾读过许多好文章,可是随着时间的流逝,大多都已经模糊不清了。但是《
拾馒头的父亲
》 这篇文章却让我记忆深刻。儿子的纠结和父亲的隐忍,是我始终忘不掉的。他的心中矛盾过,但是却在看见窗外伫立的父亲的那一刻明朗了。 这就是亲情的力量。...
拾馒头的父亲
第二自然段的作用
答:
承上启下。在这篇文章中,第一自然段主要描写了“我”因为
父亲
的职业感到自卑,第二自然段则通过对父亲外貌和动作的描写,表现出父亲的勤劳和对“我”的关爱,同时引出下文“我”对父亲的感激和敬意。因此,第二自然段在文章中起到了承上启下的作用,使文章的结构更加完整,情感更加丰富。
《一个
馒头
》
答案
答:
)参考答案:啊!母亲,我知道错了,你就原谅我把!可是我可不了口向你道歉啊!母亲,对不起,那馒头是家中的奢侈品,你舍不得吃而留给了我,我怎么这样伤你的心呢?不行,我一定要好好学习,以后用十倍的努力报答你,可怜天下父母心,母亲啊!路难走,您要小心。一个
馒头阅读答案
...
读<
拾馒头的父亲
>有感
答:
读《
拾馒头的父亲
》有感今天我读了一篇叫《拾馒头的父亲》这篇文章,我被它的情节深深吸引住了。故事主要讲一个从乡村来的一个小男孩,他的父亲在县城里养猪,所以他的父亲天天在小男孩的学校拾馒头、剩饭来喂猪,可同学们看他穿的不好,就给他的父亲起了一些外号。那个小男孩很害怕别人知道那是他...
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