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捉蜻蜓逮蝈蝈可以对换吗
捉蝈蝈
照样子写词语
答:
一、抓螃蟹 抓:zhuā 释义:1、手指聚拢,使物体固定在手中:一把~住。他~起帽子就往外走。2、人用指甲或带齿的东西或动物用爪在物体上划过:~痒痒。他手上被猫~破一块皮。3、捉拿;捕捉:~土匪。老鹰~走了一只小鸡。4、加强领导,特别着重(某方面):~重点。他分工~农业。5、抢着...
《祖先的摇篮》评课
答:
我们的祖先会在原始森林里做什么呢?教师引导孩子用3个字的动宾短语来概括(摘野果、掏鸟蛋、追野兔、采蘑菇、逗松鼠、采蔷薇、
捉蜻蜓
、
逮蝈蝈
),培养了孩子的概括能力,又为后面的仿写做好了铺垫。在学完第二、三小节後,张老师引导孩子用第二小节的格式进行仿写:我想___ ...
祖先的摇篮是一首什么诗
答:
《祖先的摇篮》这祖先的摇篮 爷爷说,茫茫的原始森林,是我们祖先的摇篮。真有意思,这是多大的摇篮呀,一眼望不到边。我们的祖先,曾在这些大树上摘野果,搭窝棚;曾在那些草地上打野兔,点篝火……那时候,孩子们也在这里逗小松鼠,采野蔷薇吗?也在这里
捉蜻蜓
,
逮蝈蝈吗
?浓绿的树阴下,留下了...
摘野果、捡蘑菇:照样子,写几个词语
答:
跑长跑、玩玩具,偷雀蛋,掏鸟蛋,掏鸡蛋,摘苹果,
捉蜻蜓
,
逮蝈蝈
,摘桃子,摘葡萄 摘梨子、采蘑菇、挖野菜。
逗松鼠、
捉蜻蜓
、
逮蝈蝈
,写几个词语?
答:
撵狗,驱鹅,观鱼,望大雁,聆鸟叫,听虫鸣,偷西瓜,刨红薯,掐麦穗,围野兔,捉老鼠,打弹弓,射飞鸟,挖野菜,过家家,薅青草,叠被子,绾头发,打猪草,踢毽子,跳绳,打游戏,看电视,擤鼻涕,抠鼻子,捋狗毛。
什么明月什么松鼠什么
蜻蜓
什么
蝈蝈
什么星星这样子在括号里填上合适的...
答:
什么明月什么松树,什么
蜻蜓
,什么
蝈蝈
,什么猩猩这样的样子,在这里面填上一个比较适当记忆,可以说是皎洁的明月和活泼的松鼠,漂亮的蜻蜓和大肚子的蝈蝈,闪亮的星星。
你觉得《祖先的摇篮》这篇课文怎么样?
答:
《祖先的摇篮》这是一首内容生动活泼、通俗易懂的诗,因为这首诗所描绘的内容很贴近学生的生活,所以,学生对这首诗比较感兴趣。在教学过程中,先让学生找出与自己生活贴近的活动,比如:摘野果、
捉蜻蜓
、
逮蝈蝈
等,并让学生体会在做这些事情时的心情,这样就很容易掌握文章的主要...
照样子写词语
捉蝈蝈
答:
抓螃蟹 钓鳝鱼
捉蜻蜓
希望我的回答对您有帮助,有问题可以追问。满意请及时采纳,谢谢!
四年级语文作文
答:
久违了,蜻蜓! 小时候,我们可玩的东西实在太少,便总和小动物过不去,想尽办法逮它们玩。
逮蜻蜓
、捉蝴蝶、捉蜗牛、粘知了、
捉蝈蝈
、斗蟋蟀、逮蛤蟆、逮金壳郎……那时没有听说过“环保”、“生态”之类的词,只记住了“战斗”。 女儿也经常和蜻蜓打交道,照图片画蜻蜓,放大红蜻蜓风筝,玩带弹性的塑料蜻蜓,但还未...
要想使摇篮永远不被污染我们要做到什么这个答案你帮我说出来好吗?
答:
逗小松鼠、采花、
捉蜻蜓
、
逮蝈蝈
。(第三节出现了四个动词:逗、采、捉、逮,体现了祖先生活的快乐和多彩。同学们要明确这些是动词+名词的结构,要能够区分这些动词和什么名词搭配最合适)仿写第2、3小节,同学们要能够想象出祖先在原始森林里还会有哪些生活行为,孩子们还会做哪些游戏活动,想出动词+...
1
2
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