成功的教学案例答:2. 考虑到她的基础知识太薄弱,授课内容按照计划执行,梳理知识点,讲解基本的化学题型,和一般的解题思路,引导分析讲解例题,练习授课内容典型题(尽量让学生多写多说,讲解完之后,让学生自己再说出来),保障课程的质量和效率。 3. 在学习中,及时对学生的学习情况进行检测,这是一个很重要的过程,查缺补漏,及时找出薄弱的...
急急急,班级情况分析报告怎么写答:大部分学生热爱学习,上课能认真听讲,学习成绩能稳步上升,但还有一部分同学,由于接受能力、学习习惯等种种原因,成绩提高不快,作业不能按时完成,造成一部分成绩优秀的学生怕跟他们在一起会影响他们考实验中学而避而远之,不愿多去帮助他们共同进步,不愿与他们交流,使这些学生孤独,个体的差异越来越大造成两级分化。班里...
高中物理教师个人工作计划答:1、本学期,我所教的班级是高三(134)、(135),这两个班虽是重点班级,但是学生的知识水平参差不齐,物理科目比较薄弱,特别是(134)班,上课睡觉人数多,如陈伯、林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等,同学们不太爱学习,对高考的意识也不高。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡,导致...
音乐教师讲课心得答:二、学生情况分析 1、学生正处于变声期,唱歌较困难。 2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习,观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版第二册,以唱歌为主,分五部分共9课。安排19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。 2、初三级学人教版第四册,以欣赏为主,分...