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探究发现概念
探究发现
的名词解释?
答:
发现 [ fā xiàn ]生词本 基本释义 详细释义 [ fā xiàn ]
1.经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律:~新的基本粒子
。有所发明,有所~,有所创造。2.发觉:这两天,我~他好像有什么心事。
小学科学教学策略包括哪些方面
答:
1、探究发现法:探究发现法是指学生在教师的指导下,
像科学家发现真理那样,通过自己的探究和学习,发现事物发展变化的原因和内部联系,找出变化规律的方法
,在经历探究和发现的过程中,学到科学知识和学习科学的方法。2、实验探索法:实验探索法是指教师提出命题或创设若干条件,学生围绕着教师的命题进行假...
探究
和研究有区别吗
答:
探究:
亦称发现学习
,是指
学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题
,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
名词解释
探究
式学习
答:
探究式学习,或称探究性学习、研究性学习,
是指从学科领域或现实生活中选择和确立主题,在教学中创设类似于学术研究的情境
。一、实践:探究式学习的第一步是有关事物的实践,从实践环节中获得实际的、具体的知识,并在实践中建立起知识的理解能力。二、发现:经过实践,学习者会发现新的问题,这些问题需...
探究
式教学模式
答:
又称“做中学”、发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。探究式教学的由来:探究式教学(Inquiry Teaching)
是一种起源于19世纪末期美国的教育理念
,它...
说明什么是科学
探究
?科学探究的本质是什么?科学探究式教学的基本特征...
答:
科学
探究
是一般探究的‘子集’,它的对象是自然界,是在某种信仰和假设的指导下进行的。”即科学探究是对自然界的一种有理论指导的探究。另一美国学者彼得森对科学探究的特征作了更进一步的说明,指出科学探究要遵循一定的程序,采用一定的方法。他说:“科学探究是一种系统的调查研究活动,其目的在于
发现
...
美术操作活动的组织实施有哪些环节
答:
探索与
发现
环节主要是对美术操作技法或各种工具材料特性及使用方法的
探究
与尝试。这一环节通过让幼儿尝试错误,在自我操作中发现问题、分析问题、解决问题,不仅可以加深幼儿对美术技法或操作材料的认识,而且有利于培养幼儿的主动探究精神。探索与发现阶段是幼儿初步尝试与操作材料接触,引发幼儿产生创作意图和愿望,并将自己的...
请问
探究
与研究有什么区别
答:
两者定义如下: 1、探究性学习:
亦称发现学习
,是学生在学习情境中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验、探究性学习 探究性学习(inquiry learning)是一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。 要研究探究性学习,首先要明确什么是探究。美国国...
学前教育学中的“
发现
学习”名词解释
答:
发现
学习:亦称
探究
学习、问题/探究教学,指在教师引导下,学生主要通过积极参与对问题的分析、探索,主动发现或建构新知,并掌握其方法与程序,培养他们的科研能力、科学态度和品行的教学。简言之,它是一种引导学生通过探究获得真知与个性发展的教学。问题/探究教学是一种极具创造性的教学,并无固定的模式...
人教版五年级下册数学教案
答:
一、
探究发现
,总结
概念
:1、师:(出示三个同样的小正方形)每个正方形的边长为1,用这样的三个正方形拼成一个长方形,你能拼出几个不同的长方形?学生独立思考,然后全班交流。2、师:这样的四个小正方形能拼出几个不同的长方形?学生各自独立思考,想像后举手回答。3、师:同学们再想一下,如果有12个这样的小正...
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