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提高中学数学教学质量的措施
如何
提高中学数学教学质量
答:
要在消除学生害怕的心理、提高学习兴趣上做文章
,而新教材的第一章《走进数学世界》就提供了大量富有数学含义的问题.教师要借此以数学的趣味性、教学的艺术性给学生以感染,培养学生通过对问题的认真观察、探究,提出大胆猜想,在经历真正“做数学”与“用数学”的过程中,提高从“做”中“学”数学的兴趣.如:用平面去...
如何
提高初中数学教学质量
答:
1、创设良好的活动情境.必须营造愉悦的学习氛围,创设良好的活动情境
,把数学知识融于生活实践中,使学生在情绪上引起共鸣,发现数学奥秘.2、
利用好奇心,诱发学生的学习兴趣
.根据学生的年龄特征和认识规律,充分利用学生的好奇心,采用各种手段诱发他们的求知欲望,让他们产生欲罢不能的激情.3、让学生体验成功的...
怎样
提高初中数学
课堂
教学质量
答:
(3)运用变式教学,确保其参与教学活动的持续热情
。变式教学是对数学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变式,以暴露问题的本质特征,揭示不同知识点间的内在联系的一种教学设计方法。
通过变式教学,使一题多用,多题重组
,常给人以新鲜感,能唤起学生的好奇心和求知欲,促使其产生主动参与的动...
提高初中数学
的
教学质量的
经验分享
答:
提高初中数学的教学质量的经验分享
一、优化教学过程,培养学习兴趣
当前,在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”,是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着大面积提高教学质量。“...
如何
提高数学的教学质量
答:
1、确立学生的主题地位
。转变观念学生主动参与是学好数学的根本途径,要实现主动参与,为此,教师须把教学的'着力点确定在如何促进学生的学习过程上,巧妙地运用生生之间的互动,把大量的课堂时间留给学生,使他们有机会进行切磋,共同提高,从而实现教学相长。教师在教学中要大胆让学生独立实践、独立思考、自我总结...
如何
提高数学
科
教学质量
答:
4
提高中学数学教学质量的
做法教学过程中培养学生的学习兴趣当前,在数学学科的教学中,“离教现象”较为严重。所谓“离教现象”,是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现象直接影响着教学质量的大面积提高。“离教现象”主要表现在课内不专心听讲,课外不做作业,不...
浅谈如何
提高初中数学
课堂
教学
效果
答:
学校:琼中县新伟学校 姓名:林亨爽 日期:2012.03第一、
提高
课堂教学效果必须管理好课堂纪律。大家都知道课堂纪律管理的成败直接关系着教学任务的完成与
教学质量的
高低。许多农村
中学
生学习成绩不好,没有良好的学习习惯,自律性较差,在同学面前又想表现自我,这些同学常常在课堂上俗话说擒贼先擒王,在...
提高数学课堂
教学质量的
方法【构建有效数学课堂,
提高数学教学质量
】
答:
下面是笔者
提高中学数学教学质量的
几点做法,供参考。一、逐步培养学生的数学学习兴趣,循序渐进
提高教学
效果 现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果,所以我们要设法让学生对数学有兴趣。当然这并不是简单地讲几个数学故事,或举几个和生活有关的东西就能让学生对数学有兴趣的,而是要...
提高数学教学质量的措施
与方法提高教学质量的措施与方法
答:
1、一、优化师生关系长期以来,教学一向强调“师道尊严”。2、在课堂上,教师往往居高而下,采取“教师讲,学生听,”“教师演,学生看”,“教师写,学生抄”的做法,学生处于被动的状态,成了接受知识的“容器”。3、
提高教学质量
:首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围。
怎样
提高初中数学教学质量
答:
实行分层教学,调整课堂结构,实施有效教学,起到了巩固“双基”和培优的作用。总之,课堂教学是教师与学生的双边活动,要
提高中学数学
课堂
教学质量
,必须树立教师是主导,学生是主体的辩证观点。精心设计教案,让学生在“做中学”在“练中悟”,注重学生优秀思维品质的培养,...
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