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搭便车是如何产生的
搭便车
现象源于什么问题
答:
搭便车现象源于什么问题搭便车现象源于公共物品问题。搭便车现象源于公共物品的非排他性,公共物品一旦存在,每个社会成员不管是否对这一物品的
产生
做过贡献,都能享受到这一物品所带来的好处。搭便车现象源于什么问题
搭便车是
指某些人虽然参与了公共物品的消费,却不愿意支付公共物品的生产成本,完全依赖他人...
搭便车
行为
产生的
原因及后果
答:
搭便车行为产生的原因在于团体利益同分,责任与成本却由团体的每个成员承担
,这样便会出搭便车的投机心理与行为。搭便车的根源是一种投机心理,投机者抱着就算我不做,总会有别人做的想法碰运气。在集体行动中一个人到底出了多少气力往往难以考证,无形中给搭便车者提供了机会。但是搭便车的人多了,总体...
生活中常见的心理学现象之
搭便车
效应
答:
产生“搭便车效应”的原因很多。1,
首先是异质分组客观上使学生的动机、态度和个性有差异;2,其次许多学生没有完成合作技巧的培训
,对于合作学习的评价的“平均主义”,即只看集体成绩不考虑个人成绩的做法等。【危害】“搭便车效应”的危害非常大的,在合作学习过程中,...
经济学上
搭便车
行为
产生的
原因及后果
答:
1、搭便车问题是一种发生在公共财产上的问题
。是指经济中某个体消费的资源超出他的公允份额,或承担的生产成本少于他应承担的公允份额。指一些人需要某种公共财产,但事先宣称自己并无需要,在别人付出代价去取得后,他们就可不劳而获的享受成果。是常指宏观经济学中的公共品的消费问题。2、搭便车行为...
搭便车
效应的解析
答:
产生“搭便车效应”的原因很多,
首先是异质分组客观上使学生的动机、态度和个性有差异
;其次许多学生没有完成合作技巧的培训,对于合作学习评价的“平均主义”,即只看集体成绩不考虑个人成绩的做法,采取消极应对的办法。
在合作学习
中虽然全体小组成员客观上存在着共同的利益,但是从社会心理学的角度看,却...
搭便车是
什么意思
答:
搭便车
亦称携播行为,是指动物利用其他动物作为运输工具的行为。常见于形体极小的动物。它们生活在地理位置分割很远的基地,靠自己是不能从一个地方到达另一个地方的。如粪堆从一个粪堆到另一个粪堆的旅程,是靠附着在较大动物的利毛上完成的。搭便车现象是指某种事情
产生
了正外部性,即经济主体的经济...
搭便车
行为的理论起源
答:
搭便车行为的产生,很大程度上与缺乏产权界定或产权配置的无效率有关。
搭便车问题是一种发生在公共财产上的问题
。是指经济中某个体消费的资源超出他的公允份额,或承担的生产成本少于他应承担的公允份额。指一些人需要某种公共财产,但事先宣称自己并无需要,在别人付出代价去取得后,他们就可不劳而获的...
经济学中的“
搭便车
”概念指的是什么,生活中有哪些例子?
答:
所谓“
搭便车
现象”是指某物
产生的
正外部性,所谓外部性是指经济主体(包括制造商或个人)的经济活动对他人和社会产生的非市场影响。存在正外部性和负外部性。正外部性是指一个人的经济行为的活动使他人或社会受益,而受益人不需要花费成本。负外部性是指个体的经济行为活动对他人或社会造成损害...
在吃大锅饭的单位最容易
产生的
现象是
答:
在“吃大锅饭”的单位,最容易
产生的
现象是社会懈怠。社会懈怠亦称“
搭便车
”、社会逍遥,指个体作为群体中的一员进行群体活动时,会降低自己的努力和表现水平,个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。在工作任务界定不明确、个人工作成果不易观察、群体规模大时易于产生。主要原因是责任分散。研究表明,...
经济学上的“公共汽车效应”是什么?
答:
产生“搭便车效应”的原因很多,
首先是异质分组
客观上使学生的动机、态度和个性有差异;其次许多学生没有完成合作技巧的培训,对于合作学习评价的“平均主义”,即只看集体成绩不考虑个人成绩的做法,采取消极应对的办法。
在合作学习
中虽然全体小组成员客观上存在着共同的利益,但是从社会心理学的角度看,却...
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