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播放蝈蝈的图片
蝈蝈
与蚱蜢的区别
答:
一、形态特征不同。1、
蝈蝈
成虫体色翠绿,少数淡褐。触角发达60mm,复眼2只,单眼3只。前胸背板宽大,背板下缘有黄色边。胸部腹板各具1对锥状刺,后胸的刺最大。附式4-4-4, 1-3附节有垫,后足第一附节附垫分成2个叶片。后足胫节端距6个,背面2个,腹面4个,中间的2个小。后足腿节略...
蝈蝈
怎么叫?
答:
1、一般来说,调节光线、温度就可以引诱
蝈蝈
鸣叫。因为各种鸣虫对光线、温度的要求不同.如马铃、纺织娘惯于在夜间鸣叫;蝉惯在白天叫;金铃子日夜均鸣。因此伺养者可以通过适当的调节光线明暗或温度高低来促使诱导鸣虫鸣叫。2、当然鸣虫除了自己鸣叫以外,还可以通过声音、雌虫及调节温、光等方法诱发鸣叫。
如何引诱
蝈蝈
开叫
答:
当然鸣虫除了自己鸣叫以外,还可以通过声音、雌虫及调节温、光等方法诱发鸣叫。
蝈蝈
的雌虫不会呜叫,只有雄性蝈蝈会通过翅膀的震动来发出鸣叫的声音。在生活中,词养者还可以使用录音机将蝈蝈的呜叫录下来,然后播放给不鸣叫的蝈蝈听,一次来引诱蝈蝈发出鸣叫。
蝈蝈的
巢穴是什么样的?
答:
它的巢穴的话,一般是在那种蓬松的土壤里面,你可以去参照一些相关的视频来进行了解,要更直观一些。昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病菌)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 直到21世纪初,人类...
厕所有
蝈蝈的
叫声都是找不到
答:
如果你想找到这些蝈蝈,可以尝试以下方法:1. 仔细检查厕所的各个角落,特别是那些隐蔽的地方,比如墙壁、天花板或者管道。2. 在厕所周围寻找蝈蝈的踪迹,比如蝈蝈的粪便或者跳跃痕迹。3. 在夜晚时分在厕所周围
播放蝈蝈的
声音,以吸引它们出现。4. 如果蝈蝈是通过通风管道进入厕所的,你可以考虑封住这些管道...
幼儿园大班音乐《
蝈蝈
和蛐蛐》教学设计
答:
一、出示
蝈蝈
、蛐蛐图片,激发兴趣。 1、出示蝈蝈和蛐蛐图片,认识蝈蝈和蛐蛐 师:小朋友们你们认识这2只小虫吗?刚才我们认识了蝈蝈,现在来看看这是谁呢? 2、师:今天蝈蝈和蛐蛐都来到了我们班,它们两个还有一首好听的儿歌呢,我们一起来听一听吧! 1、观察蝈蝈和蛐蛐
的图片
,认识蝈蝈和蛐蛐。 2、理解教师小结,产生...
蝈蝈叫声循环
播放蝈蝈
能喂苹果吗
答:
题主是否想询问“蝈蝈能喂苹果吗”?能。
蝈蝈的
食物很丰富,有植物类和昆虫类 ,最爱吃的就是南瓜花,其次是新鲜的胡萝卜、苹果、白菜,像黄瓜、西瓜、苹果等这些水分比较大的水果,偶尔喂一次也没问题。
蝈蝈的
叫声会带盲婆婆去哪儿
答:
1.(出示插图二)小朋友,你看,盲婆婆双手捧着蝈蝈,脸上露出微笑,仔细地听着(
播放蝈蝈
叫声),她仿佛会听到什么,看到什么呢?快捧起书,轻声读第三小节。2.交流:美丽的田野充满生机,婆婆仿佛看到了什么呢?小朋友,你们真会发现美,你发现这是一条怎样的小溪?3.蝈蝈那美妙动听的歌声不仅会领盲婆婆走进田野,看到小溪...
法布尔如何把
蝈蝈
写得生动精彩
答:
请同学评价法布尔对蝈蝈外形的描写与刚才同学的观察
图片
时对
蝈蝈的
外形的描写有何不同。教师总结:首先这些文字饱含了法布尔对蝈蝈深深的喜爱之情,文字中流动的情感很能感染读者。其次,这些语段大量运用了拟人、对比、比喻等修辞,使得蝈蝈的形象非常生动的展现在大家面前。另外,作者的用词相当准确。你能...
大班语言教案:昆虫
答:
PPT、昆虫
图片
。 【活动过程】 1、什么是昆虫
播放
PPT课件:《昆虫》(蜘蛛、蚂蚁、螳螂、蚕、知了、
蝈蝈
、蜈蚣等)提问:它们中那些是昆虫?你觉得长得怎样的虫虫才是昆虫? 二、教师讲述:昆虫运动会,了解昆虫的判断特征。 1、教师:昆虫要开运动会,有哪些虫虫来参加呢? (幼儿根据自己的经验回答) 2、引导幼儿讨论...
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