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放风筝阅读题答案
阅读
《
放风筝
》一文,回答问题。
答:
4、谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。(4分)5、为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的?(4分)参考
答案
:1、(4分)⑴点明正是
放风筝
的好时光;⑵触景生情,自然引出下文对童年的回忆。2、(4分)制作骨架 系缠放线 3、(6分)⑴第⑦段写放风筝失败的体验,与前两段写放风筝成功的快...
放风筝 阅读答案
答:
1、画出文中的肖像描写:(一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。)。说一说表达了男孩怎样的特点。(聪明机智、活泼开爱)。2、文中将孩子和云朵对应起来写,说说这样写的好处。孩子和云朵对应起来写,使的云和孩子相互映衬,交相辉映。使文章显得具体生动。3、
风筝
又飞起来了,...
放风筝
的
阅读
理解题及
答案
答:
2.排比、比喻 形象地写出各色各样的风筝色彩纷呈,令人眼花缭乱的状态。3.因为正月迎龙灯十分热闹,二月放纸鹞又别有一番情趣 4.分两层:第一层写
放风筝
失败 第二层写放风筝成功 5.过渡作用 猜你喜欢:1. 风筝阅读题及答案解析 2. 风筝鲁迅
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风筝阅读题答案
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六年级上册语文练习册第7课
阅读题
《
放风筝
》
答案
答:
一、
答案
:1.故乡的风筝时节,是春二月,春光明媚,北京冬季未过,就
放风筝
,所以“惊异”。见到风筝,就想起小时候精神的虐杀的一幕,而且无从补过,心头不禁悲哀。 2.这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝,气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 3.表达了更深沉的悲哀。小...
放风筝
梁实秋
阅读
与
答案
答:
1。中心句:我以为
放风筝
是一件颇有情趣的事 2。启示:凡事不可操之过急,放松一步,往往可以化险为夷,放风筝亦一例也。3。方位,方法,好处,借东风 参考资料:自己的基训
梁秋实
放风筝阅读答案
答:
(1):中心句:我以为
放风筝
是一件颇有情趣的事.(2):启示是:放风筝这种看似简单事也需要技巧 (3)争斗的位置、争斗的技巧和争斗的结局。这三句话可概括为 借东风。
放风筝
金波
阅读
理解
答:
放风筝
金波
阅读
理解介绍如下:1、在做任何事情时,都要给自己定下一个目标,一个自己能量力而行的目标。在遇到困难时,要迎难而上。像风筝一样逆风而飞,才能飞得更高。2、放风筝的启示风筝可以在线的牵制下,在扩张翩翩起舞,此时的它是么自由自在。但假若它抱怨线对它的控制 ,并执意把线挣断,那么...
《
放风筝
》的
阅读答案
答:
参考
答案
:1.zhu chēn 2.本文回忆了身残志坚的刘老师的 故事 ,赞扬了他的乐观向上的人生态度和独特的人格魅力.3.森林里,一棵棵大树在同清风唱和;草地上,一只只蝴蝶在同花儿逗乐.4.它既是对刘老师身残志坚的赞叹,又是在告诫我们:要像刘老师那样热爱生活创造生活.5.答:(1)因为刘老师
放风
...
《看
风筝
》 叶公觉
阅读答案
答:
换了“
放风筝
”,就没了这个表达效果了。2.因为作者自己不能放风筝,但他看着别人放风筝,觉得也很有趣。3.这样使文章变得更真实,具体。更好的形容自己喜欢风筝。4让句子表现得更生动,体现出自己对风筝的喜爱之情。5.我在某个春天的下午看见一群人在放风筝,我联想起了我小时候。
朝花夕拾的
答案
是什么?
答:
朝花夕拾的题目及
答案
!快! 朝花夕拾》
阅读
练习 1、鲁迅,原名___ ,字___,___人(原籍),是中国现代伟大的___家、___家和___家。 2.《朝花夕拾》是鲁迅先生l926年所作的一本___(体裁)集,共10篇。 3.鲁迅小时候最喜欢在___玩耍。 4.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生...
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