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政治经济制度发展的根本动力
教育
是决定
政治经济制度发展的根本动力
,是否正确?
答:
本题考查
教育
对政治经济制度的作用。教育的确对政治经济制度具有强大的反作用,但教育对政治经济制度并不起决定作用。教育不能改变政治经济制度发展的方向,而只能在一定的政治经济制度为其所规定的轨道上发挥作用。因此,教育也不能成为决定政治经济制度发展的根本动力。故表述错误。
2012年辨析:
教育
可以改变
政治经济制度发展的
方向。
答:
【答案】:这种说法是不正确的。
社会政治经济制度发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动
,
教育
在这种矛盾活动中只起加速或延缓作用,而不起决定作用。因此,教育不能改变政治经济制度发展的方向。
教育
对
政治经济制度的发展
( )。
答:
社会政治经济发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动
,
教育
在这种矛盾运动中只起加速或延缓的作用,而不起决定作用,否则,将夸大教育的作用,导致教育万能论的错误。
教育
对
政治经济制度
起()。
答:
【答案】:D 本题考查
教育
与社会政治经济制度的关系。
社会政治经济发展的根本动力是生产力和生产关系的矛盾运动
。教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓的作用,它只能是在政治经济制度允许的范围内发挥作用。D项正确。A项:教育对政治经济制度起着巨大的影响作用,但它不起决定作用。因为教育不能决定社会经...
教育
对社会
政治经济制度的
影响作用
答:
5.
教育
相对独立于政治经济制度教育培养出政治经济制度所需要的人才;教育是一种影响政治经济制度的舆论力量;教育促进民主化进程,但对政治经济制度不起决定作用。
社会政治经济制度发展的根本动力是生产力与生产关系的矛盾运动
。以上,就是对教育对社会政治经济制度的影响作用的全部回答。
为什么说教育救国论是错误的
答:
教育
对政治经济制度不起决定作用,它部能决定政治经济发展的方向,不能称为社会政治经济发展的根本动力。教育救国论企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手,实行清明政治,富国强民,实际是行不同的。我国历史上出现的教育救国论皆以失败而告终。教育对社会生产力、政治经济制度等方面的发展...
十八大报告指出,中国特色社会主义
的根本动力
是什么
答:
它要从
根本
上改变束缚我国生产力
发展的经济体制
,建立充满生机和活力的社会主义新经济体制,同时相应地改革
政治体制
和其他方面的体制。改革开放的目的,就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力...
教育
不能成为
政治发展的根本动力
,是否正确?
答:
【正确】解析:政治经济制度、生产力及文化制约
教育
的发展,教育对社会政治具有反作用,并非政治发展的根本动力。政治发展的根本动力是生产力的发展。
如何看待教育救国的观点?
答:
(1)
教育
对政治经济制度不起决定作用,它不能决定政治经济发展的方向,不能成为社会政治经济发展的根本动力。(2)“教育救国论”企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手,产生清明政治,富国强民,实际是行不通的。我国历史上出现的“教育救国论”皆以失败而告终。教育积极一面:教育救国...
如何理解社会
发展的根本动力
是什么?
答:
政治也是社会
发展的根本动力
之一。
政治的
发展涉及到社会组织和权力关系的变迁。
政治制度
的稳定与良好的执政能力能够为
经济发展
提供稳定的环境和政策支持。政治变革和制度改革能够推动社会的公正与平等,增加社会的政治参与和民主意识,增强社会的凝聚力和公民责任感,从而推动社会向更加进步和开放的方向发展。文...
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