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故乡的元宵阅读答案
故乡的元宵阅读
理解
答案
答:
1、作者写
元宵
灯节一共罗列了哪几类灯?答:各屋里的灯、街上的走马灯、孩子们玩的灯还有放到天上的红灯笼。2、作者为什么单独成段,较为详细地介绍看围屏的习俗?答:单独成段是文章的情节安排,突出“围屏”的吸引力。围屏这一习俗为外地所没有,是作者家乡特有的;围屏上画演义小说人物故事,组成...
故乡的元宵阅读答案
答:
1第三段在写狮舞之前插入调皮伢子模仿大人的唱段有什么作用 回答:突出
元宵
狮舞是村里人熟知的民间艺术,深入人心,深得老老少少的喜爱。2请简要谈谈元宵狮舞给你印象 回答:壮观、热烈、精彩。3第一段写道有一种美,总在徐徐绽放。结合下文,有什么作用 总领全文。突出元宵狮舞给人留下的美好难忘的印...
故乡的元宵 阅读答案
答:
元宵节源远流长,自西汉时期起就有赏灯的传统,象征着团圆和新年的延续。《
故乡的元宵
》通过对比,强调了
故乡元宵
节的宁静与别处的热闹形成鲜明对比,凸显了其独特魅力。文章开头的“并不热闹”引出下文对故乡风俗的描绘,结尾则表达了对过去生活的怀念和对年华流逝的感慨。教学中,教师会引导学生通过
阅读
...
故乡的元宵 阅读答案
答:
文中描绘了
故乡元宵
节的习俗,如送麒麟,吹糖人,捏面人,抖空竹,看走马灯,看围屏,放灯笼等,这些与学生现在生活较远,为使学生了解这些习俗,可通过课件演示帮助学生了解这些习俗,激发学习兴趣。 文章开头“
故乡的元宵
是并不热闹的。”这句起到了总领全文的作用,重点突出了故乡的元宵“并不热闹”,引起以下篇章对元宵...
故乡的元宵答案
答:
故乡的元宵
也充满着温情,洋溢了元宵的整个天空。乡下的亲戚都走得很勤,过年总是有做不完的客。可在故乡,过了元宵也就算过完了正月,再做客便要待来年了。所以到了元宵这一天,那些还没招待完客人的亲戚,便会匆匆地上门来邀请。当然,乡下人是不会讲究什么客套的,往往会一请就去。于是,在元宵...
故乡的元宵 阅读答案
为什么说故乡的元宵不热闹
答:
这种写作手法叫做欲扬先抑,作用是产生对比,让人出乎意料。
故乡的元宵
汪曾祺原文 原文盘点
答:
1、原文:
故乡的元宵
是并不热闹的。没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。2、有几年,有送麒麟的。上午,三个乡下的汉子,一个举...
故乡的元宵阅读
理解
答案
他虽然不走,我们还是叫它走马灯,要不它叫什么...
答:
走马灯是
元宵节
里的一种庆祝方式。古称蟠螭灯(秦汉)、仙音烛和转鹭灯(唐)、马骑灯(宋),中国特色工艺品,亦是传统节日玩具之一,属于灯笼的一种。常见于除夕、元宵、中秋等节日。又叫跑马灯、串马灯。由毛竹编织成马头,马尾;系在身上糊上颜色鲜艳的纸,如今已由丝绸取代。在过去,走马灯一般...
汪曾祺散文《
故乡的元宵
》赏析
答:
一、概述 该篇散文以
故乡的元宵
节为题材,通过对节日氛围、风俗人情、家族活动的描述,展现出一种淳朴自然的美。汪曾祺以其独特的笔触,将元宵节的热闹与温馨淋漓尽致地展现在读者面前。二、赏析文章情感与细节描写 1. 情感表达:全文情感真挚,字里行间流露出对故乡的眷恋和对元宵节的热爱。汪曾祺通过...
故乡的元宵
赏析
答:
1、赏析: 《
故乡的元宵
》是汪曾祺的一篇回忆性散文。文中描绘了
故乡元宵
节一系列形式多样的民间节日活动,为我们营造出其乐融融的节日氛围,从中可以体会到汪曾祺散文浓郁的生活情趣和欢乐的气息,展现了乡间的自然与纯美。2、从作品中不难看出一个长期漂泊异乡的游子对乡土文化的怀恋,以及对故乡的爱,同时...
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