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教也者长善而救其失者也该话出自
“
教也者
,
长善而救其失者也
”
出自
()。
答:
本题考查教育学萌芽阶段的代表著作。
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著
。题干中,“教也者,长善而救其失者也”出自《学记》,意思是教师就是发扬学生的优点,并且纠正他们各自缺点的人。这句话体现了长善救失原则。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题...
教也者长善而救其失者也出自
哪里 长善而救其失出自
答:
“教也者,长善而救其失者也。”
出自《礼记·学记》
,意思是教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。原文 “学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者...
“
教也者
,
长善而救其失者也
”
出自
我国教育著述()。
答:
【答案】:C 解析:“教也者,
长善而救其失者也”出自《礼记•学记》
。
教也者长善而救其失者也
是什么意思
答:
“教也者长善而救其失者也”的意思是说教书的人,要善于发现学子的长处,引导学子纠正自己的错误,重视因材施教,善于因势利导,将缺点转化为优点。
出自战国时期的乐正克《礼记·学记》
。一、《礼记·学记》的原文节选 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则...
《学记》中的“
长善而救其失
”是什么意思?
答:
"
长善而救其失"这句话出自《礼记·学记》
。意思是:发扬人们的优点,并且补救他们各自的缺点。长:增长,这里是发扬的意思。善:长处。救:补救。失:过失,缺点。原文:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能...
教也者
,
长善而救其失者也
.是什么意思
答:
“教也者,长善而救其失者也”的意思是:教师,就是发扬学生的优点,并且纠正他们各自缺点的人。
这句话出自《礼记·学记》
,作者:佚名。原句是:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而...
教也者长善而救其失者也
是什么意思
答:
“教也者,长善而救其失者也”的意思是“教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错”,
这句话出自《学记》
,是中国古代一篇教育论文。《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国...
教也者长善而救其失者也
是什么意思
答:
“教也者,长善而救其失者也”意为:教书的人,要善于发现学生的长处,并且能引导学生纠正自己的失误过错。
《学记》
是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章,是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。《礼记·学记》的原文节选 学者有四失,教者必知之。人之学也...
长善救失
谁提出的
答:
出自《礼记·学记》
:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。”译文:学习的人有四种毛病,或者是不足之处,教育别人、传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度,有的...
“
教也者
,
长善而救其失者也
”是什么意思?
答:
出自《礼记·学记》一则
【原文】学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。【翻译】学习的人有四种缺点,老师必须知道它。人学习的时候,或者缺点在于学得过多,或者缺点在于学得...
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