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教写生字的方法
生字
教学五步法
答:
3.学生之间交流识字 4.借助熟字,认识生字与顺口溜识字教学法 5.游戏识字教学法 6.利用多媒体技术教学
小学语文生字的教学方法三 一、根据教材特点与要求以读代写轻松识字 二、采用直观的教具和现代化的教学手段 三、利用游戏激发兴趣 四、正确书写能让学生更好地记住字形。五、创设快乐气氛,提高识字...
怎么教孩子写字启蒙最合适?
答:
1、持笔姿势一定要正确
,大拇指和食指捏住笔的前端(长短适中,以眼睛能看见笔尖为宜),以中指的第一关节和第二关节连接处抵住笔杆,无名指和小指并列顶住中指,手掌中空,感觉其中像握了个鸡蛋,手掌外侧自然摆放于纸面,书写时手腕灵活带动手指。
身体端正,除了手部,其它部位应当放松
。为什么这么罗嗦...
怎样
教生字
答:
一、编字谜识字
比如,老师教“风”字,谜面编成“树儿见它把头摇,苗儿见它就弯腰,云儿见它快快跑” 。再比如教“手”字,编成“两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话” 字谜。二、编儿歌识字 儿歌或谜语,内容简单,有的押韵,读起来琅琅上口,饶有兴味,一旦...
生字
教学
方法
答:
(1)利用基本字记忆字形
。学生已经掌握了一定量的独体字,把这些简单易记的独体字当作基本字,利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如:“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。(2)利用部首的变化记忆字形。许多字加上部首、去掉部首...
二年级
生字
怎么教
答:
1、拼音识字法
尤其是初读课文时,要注意让学生利用拼音自主识字、读文;认读生字时,要重视利用拼音来校正字的读音。2、实物识字法 在识字中
通过展示生活中的实例、直观的教具以及图画
等,建立起生字的具体形象,从而掌握生字读音,理解生字意思。例如《菜园里》一课时,可以通过展示各种蔬菜的实物,来...
识字写字教学
方法
有哪些
答:
(一)识字的教学
方法
1.情境识字 (1)利用图画情境识字。如:教“天空”、“星星”、“月亮”时,可以先展示挂图,让儿童展开想象进入图画情境,在这种情境中学习汉字,就可以避免学习的枯燥和乏味,增强趣味性。(2)创设故事情境识字。教师可以通过“蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿...
一年级
生字
怎么教
答:
第一周:教学
生字
“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”,每天教5个字,共30个字。第二周:教学生字“爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、哥哥、朋友、小狗、花儿、鸟儿、树木”,每天教5个字,共50个字。第三周:教学生字“飞机、汽车、自行车、书包、椅子、桌子、门、窗户、手、脚”,每天教5个...
二年级语文怎么
教生字
?
答:
②、写一行,空一行,方便订正.③、无论是
生字
表,还是“读读
写写
”,请孩子按照课本标示清楚,不同章节,一定要换行,绝对方便订正和复习.④、听写完毕后,请孩子用红笔对照课本,将正确的标示清楚在下一行空白处.⑤、然后请孩子将“第一遍错误的字词”记忆一次,马上听写“第一遍错误的字词”.⑥、这部分...
写字教案
答:
2、学习
生字
。 (1)出示生字:先。 (2)自学生字。 3、指导
书写
。 (1)教师范写。 (2)学生描红。 (四)课外活动。 人人准备参加小小怀素在成长写字竞赛。 写字教案 篇4 第三课上下结构的字教学目标 1、掌握正确的执笔
方法
和坐姿,六年级写字教案2。 2、激发学习毛笔书法的兴趣。 3、培养良好的写字习惯教学内容...
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