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教学方法口诀顺口溜
教学方法
记忆
顺口溜
举个例子
答:
1、语言性教学方法:讲授法、谈话法、读书指导法
。直观性教学方法:演示法、参观法。研究性教学方法:讨论法、发现法。实践性教学方法:练习法、实验法、实习法。2、顺口溜:
动嘴、眼、脑、手
。动嘴:教授在讲(讲授)坛(谈话)读书(读书指导);动眼:眼(演示)馋(参观);动脑:武王思考如何讨...
我国常用的
教学方法口诀
答:
我国常用的教学方法口诀如下:
1、感知-理解-巩固-运用口诀
。这种方法是由心理学家皮亚杰提出的,主要用于帮助学生掌握知识和技能。具体步骤是:感知(观察、感知、记忆等),理解(理解概念、原理等),巩固(复习、记忆等),运用(练习、实践等)。2、准备-呈现-练习-检查口诀。这种方法主要用于教学过程...
教学方法
记忆
顺口溜
答:
记忆口诀:三爱两人一终身 爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习
。3、简述新课改教师角色的转变。记忆口诀:社科终教学 教师是学生学习的促进者;教师应该是教育教学的研究者;教师是课程的开发者和研究者;教师应是社区型的开放教师;教师应该是终身学习的践行者。4、简述新课改教...
教学
原则
顺口溜
记忆法
答:
教学原则顺口溜记忆法如下:
1、顺序性→循序渐进
;启示:在对青少年进行教育时,必须遵循由具体到抽象,由浅入深,由简到繁,由低级向高级的顺序,循序渐进,不能“揠苗助长”。2、阶段性→不能搞“一刀切”;教育工作必须从学生的实际出发,尊重不同年龄阶段学生的特点,根据这些特点提出不同的发展任务...
教资
教学方法
的背诵
口诀
答:
教资教学方法的背诵口诀如下:
第一节:分析需求 需求分析要做到,明确目标有方向。学生水平掌握清,教学内容有计划
。第二节:教学设计 设计教案要有策略,知识结构要有层次。教材选择得当好,教学过程要生动。第三节:教学组织 教学氛围要活跃,师生互动要积极。任务分工要明确,时间管理要有条理。第四节:...
教学方法口诀
答:
教学方法口诀
如下:口诀:“一律两步两级”,低错误率、小步子、自定步调、积极反应、及时反馈。积极反应原则。就是要及时强化巩固学生的学习反应,使学生始终处于一种积极学习的状态,只有学生积极地接受教材,才能推动他参与进一步的学习活动,真正地掌握知识。小步子原则。即把教材分解为许多片段知识,编成...
教资
教学方法口诀
答:
教资
教学方法口诀
如下:教育的起源神话起源说:最古老,但不正式,教育是神创造的生物起源说:第一个正式提出,教育的起源于动物的本能行为。代表人物:利托尔诺(法)沛西能(英)口诀:本能生利息 心理起源说:起源于儿童对成人的无意识模仿。代表人物:孟禄口诀:心理仿梦露劳动起源说:起源于生产劳动...
教学
原则
顺口溜
是什么
答:
教学
原则
顺口溜
冯巩找阴凉完整版是冯巩找阴(因)凉(量),寻(循)思理直发。意思是冯巩(巩固)找阴(因材施教)凉(量力)寻(循序渐进)思(科学性与思想性相结合)理(理论联系实际)直(直观性)发(启发性)。教学原则顺口溜介绍 科学性与教育性思想性相统一的原则,在教学活动中,把教书和育人有机结合...
教学
原则和德育原则
顺口溜
答:
教学
原则和德育原则
顺口溜
:(1)“直起弓寻找一英里外的狐狸当粮食”这句顺口溜来记忆八条教学原则:①“直”即直观性原则 ②“起”即启发性原则 ③“弓”即巩固性原则 ④“寻”循序渐进原则 ⑤“英”即因材施教原则 ⑥“里”即理论联系实际原则 ⑦“粮”即量力性原则 ⑧“食”即思想性和科学...
教学方法
的记忆
口诀
答:
c.实践性
教学方法
:练习法、实验法、实习法;d.研究性教学方法:讨论法、发现法。记忆技巧:动嘴(语言)、动眼(直观)、动手(实践)、动脑(研究)动嘴:教授在讲坛(谈)读书 动眼:眼馋(参)动手:2次实战演练 动脑:武王思考如何讨伐(发)纣 7.外铄论代表人物荀子、洛克、华生 记忆技巧:外出寻找落...
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