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教学相长全部原文和翻译
《
教学相长
》
原文及翻译
是什么?
答:
《教学相长》翻译:
即使有美味的食物,但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但是不学,就不知道它的好处
。因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。所以说教导和学习是相互促进...
翻译
《
教学相长
》
答:
原文:剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。虽有旨酒嘉肴,不尝,不知其旨;虽有善道, 不学,不达其功。故学然后知不足,教然后知不究。不足,故自愧而勉,不究、故尽师而 熟。由此观之,则教学相长也。
翻译:宝剑虽然锋利,但是不折是不厉害的
。长的虽然很好看,但是没学问就很不好了。虽然有好酒好...
把《
教学相长
》
翻译
成白话文
答:
【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【译文】
即使有美味的熟食,不吃就不知道它的味美
;即使有最好的道理,不学就不知道它的好处。因此,学然后才知道自己的欠缺,教然后...
《礼记》之家
教学相长
的
翻译
答:
原文
:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:
教学相长
也。
译文
:虽然有美味的肉食,不吃,不知道它的甘美。虽然有极好的道理,不学,不知道它的好处。所以学习之后才知道自己有所不足,教...
教学相长
的古文
原文和译文
答:
“
教学相长
”
原文
:选自《十三经注疏》玉不琢,不成器;人不学,不知义。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。
文言文《
教学相长
》的
翻译
答:
困:本意为窘迫,在此引申为困惑,不懂。8.知不足:知道自己有不够之处。9.自反:反过来要求自己,即反省自己。10.自强:自己奋发图强。强:使动用法,使……强。11.善:好处 12.
教学相长
:教和学互相促进。长:促进;意思是:教育别人的同时也能增长了自己的学问 ...
古文
翻译
《
教学相长
》
答:
原文
:虽有佳(嘉)肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也。知困,然后能自强也。故曰:
教学相长
也。兑命曰:“学学半。”其此之谓乎?注释:佳(嘉(jiā))肴:美味的菜肴。肴,熟肉食。旨:味美。至:到达了极点。是故...
故曰
教学相长
也的
翻译
答:
原文
:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也。故曰:
教学相长
也,《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎。
译文
:即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理,不去学习...
教学相长原文及翻译
答:
原文
:虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故,学然后知不足,教然后知困。知不然后能自反也,知困然后自强也。故曰,
教学相长
也。教学相长的意思是:教学是教育和学习的双方。相长中,相是相互,长是启发,促进增长知识,促进共同成长。连起来讲,就是教育者和被教育者...
《
教学相长
》文言文
翻译
答:
搜索答案 《
教学相长
》文言文
翻译
教学相长(节选)《札记》 【
原文
】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。 【
译文
】 即使有美味的熟食,不... 展开 ...
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