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教学相长文言文翻译阅读答案
教学相长文言文
全解
答:
①弗食不知其旨()②
教学相长
()③虽有至道()④知困,然后能自强也()2.
翻译
句子。①学然后知不足,教然后知困 译文: ②故曰:教学相长也 译文: 3.《教学相长》集中论述了 与 的关系问题,说明了 的道理。4.(用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引...
教学相长
的
文言文翻译
答:
①弗食不知其旨(zhǐ ) ②
教学相长
(zhǎng )③虽有至道(dào ) ④知困,然后能自强(qiáng)也 2.
翻译
句子。①学然后知不足,教然后知困 译文: 学了以后才了解到自己欠缺的地方。故曰:教学相长也 ②译文: 教与学可以互相促进。3.《教学相长》集中论述了(教) 与(学) 的关系问题,说明...
《
教学相长
》
文言文翻译
答:
《
教学相长
》
文言文翻译
教学相长(节选)《札记》 【原文】 虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。 【译文】 即使有美味的熟食,不... 展开 瑯劍 | 浏览36488 次 |举报 我有更好的
答案
推荐于20...
教学相长
的
文言文
解释
答:
译文 即使有美味的菜肴,不吃,不会知道它的味道鲜美;即使有最好的道理,不学,不会知道它的高妙。因此,(通过)学习然后知道(自己)有不足的地方,(通过)教然后知道(自己)有困惑不解的地方。知道(自己)有不足的地方,然后(才)能够督促自己(进一步学习);知道(自己)有困惑不解的地方,...
教学相长
《札记》
文言文阅读答案
答:
1. 给下列句中加点的字在( )中注音,在横线上释义。 ①弗食不知其旨(zhǐ ) ②
教学相长
(zhǎng ) ③虽有至道(dào ) ④知困,然后能自强(qiáng)也 2.
翻译
句子。 ①学然后知不足,教然后知困 译文: 学了以后才了解到自己欠缺的地方。 故曰:教学相长也 ②译文: 教与学...
《
教学相长
》
文言文翻译
答:
教学相长
,这一
古文
名句揭示了一个深刻的教学理念。它源自对学习和教导的交互作用的理解,表明了教学过程中双方的共同提升。通过
翻译
我们可以看到,"zh速服修费声围象船鱼照ī,味美zhǎng,增加燃突行整,促进虽道理,kùn困惑,理解不透",实际上是在说,只有通过学习,我们才能发现自己知识的不足...
文言文
《
教学相长
》的
翻译
答:
困:本意为窘迫,在此引申为困惑,不懂。8.知不足:知道自己有不够之处。9.自反:反过来要求自己,即反省自己。10.自强:自己奋发图强。强:使动用法,使……强。11.善:好处 12.
教学相长
:教和学互相促进。长:促进;意思是:教育别人的同时也能增长了自己的学问 ...
教学相长文言文翻译
及注释
答:
《
教学相长
》的
文言文翻译
如下:翻译:即使有美味的食物,但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理,但是不学,就不知道它的好处。因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。所以说...
教学相长文言文翻译
答:
教学相长
,出自《礼记·学记》,意为教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。在教学的过程中,教师和学生都在不断地学习和成长。教师通过教授知识,不断地反思和改进自己的教学方法和策略,从而提高自己的教学水平和能力。而学生则通过接受教师的指导和教育,不断地拓展自己的知识视野和思维能力...
教学相长文言文翻译
及注释
答:
教学相长文言文翻译
及注释如下:翻译:即使有美味的食物,不吃就不知道它的美好的味道;即使有最好的道理,不学(也)不知道它的好处。因此,学习之后才知道自己的欠缺,教人之后才知道自己哪里理解的不透。知道自己有所欠缺,然后才能刻苦地钻研。知道自己有困惑之处,然后才能勉励自己奋发上进。所以说教导...
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